尖山新区2020年“幸福夕阳红”学习共同体活动剪影

　　尖山新区(黄湾镇)自2016年启动“幸福夕阳红”培训项目以来，已持续至今。2020年开设了“读书会学习共同体”、“器乐学习共同体”、“门球学习共同体”、“草编学习共同体”和“计算机学习共同体”五个培训长班和各类短班，免费为区(镇)老人提供“时事沙龙”、“计算机和智能手机使用”、“器乐合奏”、“门球技艺”、“交通安全”、“老年人保健”等各类活动，今年已开展62期，2183人次，极大地丰富了社区老年居民的生活。

　　1.学员为先，了解老年居民学习需求

　　真正把老年学员看作学习的主体，尊重每位学员不同的学习需要，按需开展教育。尖山成校在制定2020年“幸福夕阳红”培训方案前，先在已有的各个“夕阳红学习共同体”群里发布了培训需求调查，了解学员今年想要组建的学习共同体类型以及所要学习的内容。根据调查结果，确定了以上五个长班以及各类短班，再根据他们的需要量身定制课程。运用“兴趣效能”原则，体现了“学员在前、以学员为主”的课程培训理念，变“要我学”为“我要学”，激发学员参与的积极性。

　　2.以人为本，提升品质团队学习实效

　　“以人为本”的核心理念是要充分尊重学员个性的发展，本着这样的理念，“夕阳红”学习共同体组建过程中，成校始终坚持“小班化”教学原则，每个班20人左右，以利于师生互动、生生互动交流，更好地调动学员学习的积极性。今年除了“读书会”学习共同体29人之外，其他班级都是20人以下，“门球”学习共同体还分了两个班，一个班10人，一个班11人，让每个学员都有充分练习、充分交流的机会，以提升学习效率。

　　3.自主学习，打造品质学习高质团队

　　“教为不教，学为成长”，可见教学就是引导学员主动学习，自主管理。学习共同体确定后，成校在报名平台设置了各个共同体报名链接，让老年学员根据自身喜好选择相应的班级报名，也可电话报名。课程设置时，鼓励学员畅所欲言，共同商订学习计划。培训开展时，由每个团队的领头羊带头组织，学习过程中，鼓励大家多探讨、多交流，共同提高。现今，“器乐”学习共同体合奏的乐曲、“门球队”的门球技艺、“计算机”学习共同体电脑操作的灵活程度等等都让人刮目相看，足见各个学习共同体自主学习能力之强。

　　以“幸福教育、以人为本”为核心理念，建立及培育稳定的“幸福夕阳红”学习共同体，旨在帮助区(镇)老年人提高生活品质，让他们“老有所学、老有所乐”。今后区(镇)成校将继续开展“夕阳红品质学习”共同体培育，以“幸福的名义”集结更多的老年学习者。