打好脱贫攻坚战，合阳教育在行动

    记者：梁局长，你好，教育扶贫工作的核心是全面落实资助政策，让所有家庭经济困难学生“有学上”“上好学”。那么教育扶贫在贫困学生资助这方面都有哪些政策？

    梁红周：国家教育资助政策主要有五项包括：学前教育资助政策义务教育资助政策、高中教育资助政策、职中教育资助政策以及大学生生源地信用助学贷款。可以说只要是贫困家庭的在校在园学生，就一定能够享受到国家的资助政策。

    记者：在学前教育方面，国家资助政策的具体内容有哪些？针对家庭经济困难幼儿生活补助的标准是多少？

    梁红周：学前教育学段资助政策简称“一免一补”，“一免”即免收保教费，对在公办幼儿园就读的学前一年幼儿（学前班、幼儿园大班）免收保教费标准是：省示范园每生每学期免750元，一类园每生每学期免550元；二类园每生每学期免400元；三类园每生每学期免300元；未入类园每生每学期免175元。对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿，按照物价部门核定的收费标准和同级同类公办幼儿园免费标准减免保教费。“一补”即补助家庭经济困难幼儿学生生活费每生每天3元，每学期按125天计算资助375元，全年共计750元 。记者：对义务教育阶段，我们的资助政策有哪些？标准是多少？

    梁红周：义务教育学段资助政策简称“两免一补”，“两免”即对义务教育学段学生免收学杂费、免费发放教科书。“一补”即对义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生补助生活费、补助标准为小学生每生每天4元，一学期按125天计算补助500元，全年共计1000元。初中生每生每天5元，一学期按125天计算补助625元，全年共计1250元 。

    记者：针对普通高中和中职教育阶段，资助政策有哪些？标准是多少？    

    梁红周：高中教育资助政策简称“一免一补”，“一免”即对注册学籍的普通高中在校生免收学费，标准是每生每学期800元，每学年1600元。“一补”即向普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金，标准是特别困难学生每生每年享受助学金2500元，一般困难学生每生每年享受1500元。中职教育资助政策简称“一免一补”，“一免”即对职教中心注册学籍的在校生免收学费，标准是每生每学期800元，每学年1600元。“一补”即对县职教中心困难学生实行助学金政策，资助标准为每生每年2000元，对职教中心建档立卡的贫困家庭的一年级学生实行中职一次性补助3000元。

    记者：针对被普通高校录取的家庭经济困难的大学生，申请生源地助学贷款的额度是多少？

    梁红周：凡被普通高校录取的全日制普通本专科，家庭经济困难的大学生都可以申请生源地信用助学贷款额度是每人每年不超过8000元，生源地贷款为信用贷款学生和家长为共同借款人共同承担还款责任。在落实各类教育扶贫政策方面，2016年全县确定建档立卡贫困生8048人，共落实资助资金1878.81万元。发放贫困生生源地，助学贷款3647人共计2251.38万元。今年全县建档立卡贫困生7772人，截至目前落实资助资金542.7万元。

    记者：在落实在脱贫攻坚工作中，教育局重点做了哪些工作，怎样体现教育支持？

    梁红周：教育局按照县委县政府脱贫攻坚的战略部署和要求，结合教育部《教育脱贫攻坚“十三五”规划》文件精神全面包联对接贫困村、贫困户和贫困学生，努力构建到村到户到人的教育精准扶贫体系。重点落实了四个方面的工作：

    一是面向贫困人口实施教育政策倾斜助圆“教育梦”、强化“控辍保学”、建立控辍保学体系、落实劝返登记和书面报告制度、建立适龄少年儿童入学登记台账、多举措做好义务教育段学生的教育巩固工作，不断提高义务教育质量，实行中考招生政策倾斜。从2016年起，对已建档立卡的贫困学生，中考考生分数线下延10分录取。2017年起，取消独生子女双女户等照顾类型，只保留下延10分录取政策，确保该入学的一个不少，已入学的一个不走。

    二是面向贫困学生开展扶志、扶学业、扶生活“三扶”活动，助力“拔穷根”。教育系统4000余名党员、教师与7772名贫困学生“一对一”精准结对，通过“四个一”活动开展帮扶，即：每周1次课程作业辅导，每两周1次兴趣特长培养，每月1次励志教育主题活动，每学期1次生活资助或物质慰问。各校把2%的经费用于帮扶，去年落实资金99.87万元。

    三是面向贫困家庭劳动力和“两后生”开展技能培训，广开“致富路”。大力开展职业技能培训，助力精准脱贫，每周一镇、每周一校、每周一场，使贫困家庭每户至少有一人接受职业技能培训。已编印培训教材14种，发放材料5000余份，开展苹果、樱桃、核桃等果树管理培训及电子商务、剪纸等培训3000多人次。

    四是面向贫困镇村大力改善办学条件，聚力“强根基”。坚持教育政策向贫困镇村聚焦、教育资金向贫困镇村倾斜、教育项目向贫困镇村靠拢，加大对农村薄弱学校的支持力度，通过“薄改”计划和学前教育三年行动计划，着力改善办学条件，提升办学水平，促进教育公平。（2016年总投资3350万元，实施了25个贫困村学校项目工程，2017年计划投入资金3000余万元，对29所中小学校和幼儿园进行改扩建。

    记者：县教育局是怎样保障教育扶贫政策落实的？

    梁红周：一是强化教育脱贫攻坚工作的组织保障。教育系统从局机关到各下属单位、各级各类学校都成立了脱贫攻坚领导机构，出台了全系统脱贫攻坚工作实施方案、工作计划、督查巡查方案、考核奖惩办法等，明确了教育脱贫攻坚工作的“一个核心、五个目标、十大任务”，从顶层设计上对教育脱贫进行了全面规划和系统安排。

    二是强化贫困村镇义务教育的师资保障。对全县乡村教师在补充招录、职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜，每年落实财政资金480余万元，用于农村教师专项生活补助。同时，通过招聘和支教等形式促进优秀教师到薄弱学校任教，加大乡村教师培训力度，提升边远薄弱学校的师资水平。

    三是强化贫困学生特殊群体的生活保障。把教育扶贫与营养改善计划相结合，与残障、留守儿童教育关爱工作相结合，持续扩大食堂供餐模式覆盖面，64%的学生享受食堂供应营养餐。

    四是强化脱贫攻坚目标任务的机制保障。调整加强教育脱贫攻坚领导组织力量，成立了督查巡查机构，建立完善了奖惩激励机制，把教育脱贫与“三项机制”相融合，确保教育脱贫攻坚目标任务全面完成。

    今后，我们要不断提高脱贫攻坚重要性的认识，完善、加强脱贫攻坚指挥部、作战室建设，建立县校两级现代化的、完备的教育扶贫信息管理平台，构建无缝连接资助体系，把“教育三扶”与“育人导师制”紧密融合，采用“小组包联”办法扎实落实帮扶对接工作，典型引领，机制带动，用情、用心、用力，苦干、实干、巧干，坚决打赢教育脱贫攻坚战。