多措并举 科教统筹 为农民增收助力

    叫河镇成人文化技术学校加强农村“科教统筹”、促进农科教结合，以乡村成人文化技术学校和农村中小学校为基础，覆盖镇、村职业教育培训网络。深入实施“新型农民培养培训工程”和“农村劳动力转移培训工程”，重点抓好返乡农民工职业技能培训工作，办好涉农专业，加快培养社会主义新农村建设需要的新型农民。面向社会、面向市场办学，优化专业结构和设置，推进专业建设规范化。加快建立健全面向全体城乡劳动者的职业教育与培训制度，积极发展多种形式的成人继续教育。充分利用现代信息技术，整合各级各类学校教育和社会教育资源，促进灵活开放的全民学习、终身学习平台建设。

   每年保质保量完成三项培训工作：实用技术培训、劳动力转移培训及初三后一年培训。同时，根据镇政府安排，开展“精准扶贫”技术培训。

   1、抓好新型职业农民培训及农村实用技术人才培训工作，建立农村实用人才库。积极与镇农业服务中心等部门合作，联系县农广校做好农村实用技术推广工作及精准技术扶贫工作，直接有效地为“三农”服务。

   结合我镇袋料香菇种植、蛋鸡养殖、大棚蔬菜种植、山茱萸种植、菌类种植的实际情况，及时建立农村实用人才库，实行跟踪服务。

   2、根据劳动力市场需求和培训对象特点，切实提高培训的针对性、实用性和有效性。向培训机构定期通报劳动力市场需求信息，引导其合理确定培训专业，开发实用培训项目。培训对象为不能进入高中，准备外出务工的初中毕业生，保证他们“进得来、学得会、出得门、挣得钱”。同栾川县人力资源和社会保障局、洛阳市天河大峡谷风景区、镇服装厂、镇鞋业加工厂、县家政服务中心及其他有特长的人员共同合作，分期进行电焊工初级培训，电工初级培训，旅游服务培训，月嫂培训及缝纫工培训，为广大剩余劳动力奠定基础、寻找出路。

   3、开展在校初中学生职业信念和职业理想教育。

   分别从初中三个学年分别进行，初一学年开展职业分类教育、初二学年开展职业理想教育，初三学年开展初级职业技术教育。初中三学年，采用间月授课的方式进行。

   4、大力开展创业培训，全面提供创业服务。

   面向学校毕业生、农村转移劳动力及其他就业群体，开展灵活多样的创业指导和培训。建立创业指导专家队伍，对创业者提供创业、开业和经营过程的全程指导和咨询服务。

   5、继续开展全民终身学习活动周活动。