奇台中等职业技术学校简介
2017-03-29
学校简介
一、总体情况
二、学校基本情况
学校占地面积136亩，建筑面积50439平方米，其中实习、实训场地20546平方米，另有320878.8平方米学生实习农场一个，能滿足教学、实习、生活、办公等各方面需要。有教职工170人，其中外聘教职工51人。学校拥有一支稳定的、高素质的专任教师队伍，其中高级教师31人，专业带头人21人，骨干教师19 人，技师7人，多位教师获省级、州级优秀教师、教学能手荣誉称号。目前我校学制教育在校生达4831人，其中：中职、技工2377人，电大2454人。 学校建有教学楼、综合实训楼、计算机网络中心、实训车间、学生公寓、礼堂、食堂、浴室等教学、实训、生活设施。拥有校内外实训基地51个，藏书24.5万册（其中电子图书20万册），建有标准化塑胶运动场一个。学校年举办各类短期培训达1.5万人次以上，形成以职业技术教育、成人教育、各类培训、开放教育、各类短期培训、为一体的多层次、多规格、多渠道的办学实体。开设有化工、机电、焊接、烹饪、计算机应用、学前教育等19个专业。学校近三年累积开展职业技能培训达7227人，技能鉴定达3735人。
三、办学理念
学校始终坚持党的教育方针，以科学发展观为指导，紧紧围绕人才培养的发展思路，锐意改革，开拓进取，外塑形象，内强素质，努力拓宽办学层次。本着“专业立校、质量强校、特色兴校；德育为先、技能过硬、服务社会”的办学理念，在创新中求发展，在发展中求提高，在提高中求特色，以自治区级、国家级示范校建设为重点，以准东煤电煤化工开发为依托，建设以煤炭综合利用（煤化工方向）专业为特色的实训基地，培养了一大批具有品德高尚，技能过硬，能满足市场需求、适应能力强，服务生产第一线的实用型和技能型人才。在过去的19年职业教育和职业技能的办学历程中，逐步形成了以煤化工、机电一体化、电气、焊接技术 、艺术类、学前教育等专业群为主体，以煤化工、机电、焊接、计算机应用、中餐烹饪等专业为支撑，各类成人继续教育、职业技能培训、职业技能鉴定等相互补充的多层次、综合性的办学特色。立足昌吉州，紧紧围绕新型工业化和昌吉州六大支柱产业，充分发挥服务、示范、引领职能，成立了奇台职业教育集团。
四、取得的荣誉
学校紧紧围绕培养技能人才的发展思路，依托行业企业，调整优化专业结构，形成了“做大做强化工工艺、电气自动化、焊接加工、中餐烹饪、计算机五专业”的专业建设思路。目前，学校承担国家级课题两项，自治区级课题五项，其中四项课题已顺利结题。公开出版化工工艺、电气自动化、焊接加工工学结合教材6本，编写校本教材10本，编写校企共用实训教材12本。有州级精品专业、重点专业4个，自治区级精品专业、重点专业4个，州级精品课程2个，区级精品课程5个，州级优秀教学团队2个，区级优秀教学团队2个。2012年获得全疆化工生产技术专业技能大赛团体总分第一名；并代表新疆参加了在江苏常州举办的“朗盛杯”化工生产技术技能大赛，同时，我校机电专业、烹饪专业学生也分获自治区技能大赛优秀奖。2013年获得昌吉州第十二届职业技能大赛团体总分第二名；2014年获得昌吉州第十三届职业技能大赛团体总分第一名； 13、14年在昌吉州技能大赛中共获得一等奖5个、二等奖7个、三等奖11个；2014年，中式烹调专业在自治区技能大赛中共获4个三等奖；2015年参加了自治区职业技能大赛化工工艺、电气自动化、焊接加工、计算机应用与维修、中式烹调、艺术类6个专业12个项目的教师和学生组的大赛，参赛师生40人，共获12个二等奖、21个三等奖，其中，化工工艺、电气自动化、计算机应用与维修三个专业4个项目代表新疆参加了国赛，且取得了较好的成绩。学校抢抓机遇，结合地区经济和煤电煤化工产业快速发展的有利时机，2014年成功通过了两级示范校验收，2015年国家三部委已将验收拟通过的学校进行了网上公示，2015年5月22日奇台职教集团第二届理事会胜利召开，同时并成功举办了校企人才供需见面会，6月1-2日通过了自治区德育示范校的验收并进入了示范校行列，6月11日通过了自治区安全生产资格考核点的评估验收，9月11日县级“韩兴荣机电技术技能大师工作室”成立，10月12-13日通过了奇台高级技工学校的评估验收，10月17日迎接州组织部对州级“王德云煤化工生产技术技能大师工作室”的年度考核，同时对申报的州级“韩兴荣机电技术技能大师工作室”进行检查验收，现国家级职业教育和成人教育示范县项目等待评估验收。
六、今后努力的方向
面对当前区域经济发展的新形势，就我校今后的发展的努力方向提出一些需要改进的建议：
1、进一步坚强校企合作，大力加强校企专业对接。学校要坚定不移的走校企合作之路，学校要与企业建立紧密的联系，把企业的实际需求作为办学的出发点好归宿，及时掌握企业当前的经济信息和今后的发展趋势，主动调整专业设置和课程设置，是学校的专业与当地产业结构相吻合。在职业学校的专业设置上，力求做到“设置一个专业，培养一类人才”。按企业需求实现校企联合。
2、塑造高素质，重技能的劳动者，培养企业所需要的人才。学校要将素质教育贯穿于教育教学全过程。要加强对学生综合能力的培养。使学生充分认识到职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成良好职业道德和正确的职业价值观和劳动态度。以就业为导向，以文明礼仪教育为塑造学生职业形象的基础，以公益劳动为塑造学生职业素养突破点，缩短毕业生适应企业工作的时间，是毕业生尽快地进入职业角色。
3、加强学校教师深入到企业进行资深培训，提高教师整体素质。学校组织教师到企业时间和锻炼，通过零距离接触企业，亲身参加生产劳动，是学校的教学、管理和服务工作更加贴近企业的需求，提高对教学的指导性。同时，邀请企业专家深入参与学校的教育教学活动，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机构，在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习成果评估等各方面听取企业专家的意见。通过多渠道培养和引进“双师型”教师，适应新型职业学校课程的教学要求，为培养企业需求的优秀人才。
一、总体情况
奇台中等职业技术学校、奇台高级技工学校座落于新疆奇台县城，交通便捷、环境幽雅、设施先进、管理科学、特色显著。学校建于1996年，2000年被自治区教育厅批准为区级重点中等职业学校。2005年通过了自治区重点中等职业学校复验，2009年通过了自治区重点中等职业学校人才培养能力评估，被自治区人民政府确定为地州（市）特色产业公共实训基地（煤化工类），2010年5月通过了自治区德育评估验收，被自治区人民政府确定为涉煤专业重点建设学校，2011年4月被自治区批准为涉煤专业重点学校，7月被批准为自治区中等职业教育发展改革示范项目学校，11月被教育部、人社部、财政部批准为国家中等职业教育发展改革示范项目学校， 11月被教育部批准为国家中等职业教育改革和发展示范学校。 2013年7月被自治区人社厅批准为区级重点技工学校。 2015年被自治区人社厅批准为高技能人才实训基地。
二、学校基本情况
学校占地面积136亩，建筑面积50439平方米，其中实习、实训场地20546平方米，另有320878.8平方米学生实习农场一个，能滿足教学、实习、生活、办公等各方面需要。有教职工170人，其中外聘教职工51人。学校拥有一支稳定的、高素质的专任教师队伍，其中高级教师31人，专业带头人21人，骨干教师19 人，技师7人，多位教师获省级、州级优秀教师、教学能手荣誉称号。目前我校学制教育在校生达4831人，其中：中职、技工2377人，电大2454人。 学校建有教学楼、综合实训楼、计算机网络中心、实训车间、学生公寓、礼堂、食堂、浴室等教学、实训、生活设施。拥有校内外实训基地51个，藏书24.5万册（其中电子图书20万册），建有标准化塑胶运动场一个。学校年举办各类短期培训达1.5万人次以上，形成以职业技术教育、成人教育、各类培训、开放教育、各类短期培训、为一体的多层次、多规格、多渠道的办学实体。开设有化工、机电、焊接、烹饪、计算机应用、学前教育等19个专业。学校近三年累积开展职业技能培训达7227人，技能鉴定达3735人。
三、办学理念
学校始终坚持党的教育方针，以科学发展观为指导，紧紧围绕人才培养的发展思路，锐意改革，开拓进取，外塑形象，内强素质，努力拓宽办学层次。本着“专业立校、质量强校、特色兴校；德育为先、技能过硬、服务社会”的办学理念，在创新中求发展，在发展中求提高，在提高中求特色，以自治区级、国家级示范校建设为重点，以准东煤电煤化工开发为依托，建设以煤炭综合利用（煤化工方向）专业为特色的实训基地，培养了一大批具有品德高尚，技能过硬，能满足市场需求、适应能力强，服务生产第一线的实用型和技能型人才。在过去的19年职业教育和职业技能的办学历程中，逐步形成了以煤化工、机电一体化、电气、焊接技术 、艺术类、学前教育等专业群为主体，以煤化工、机电、焊接、计算机应用、中餐烹饪等专业为支撑，各类成人继续教育、职业技能培训、职业技能鉴定等相互补充的多层次、综合性的办学特色。立足昌吉州，紧紧围绕新型工业化和昌吉州六大支柱产业，充分发挥服务、示范、引领职能，成立了奇台职业教育集团。
四、取得的荣誉
学校紧紧围绕培养技能人才的发展思路，依托行业企业，调整优化专业结构，形成了“做大做强化工工艺、电气自动化、焊接加工、中餐烹饪、计算机五专业”的专业建设思路。目前，学校承担国家级课题两项，自治区级课题五项，其中四项课题已顺利结题。公开出版化工工艺、电气自动化、焊接加工工学结合教材6本，编写校本教材10本，编写校企共用实训教材12本。有州级精品专业、重点专业4个，自治区级精品专业、重点专业4个，州级精品课程2个，区级精品课程5个，州级优秀教学团队2个，区级优秀教学团队2个。2012年获得全疆化工生产技术专业技能大赛团体总分第一名；并代表新疆参加了在江苏常州举办的“朗盛杯”化工生产技术技能大赛，同时，我校机电专业、烹饪专业学生也分获自治区技能大赛优秀奖。2013年获得昌吉州第十二届职业技能大赛团体总分第二名；2014年获得昌吉州第十三届职业技能大赛团体总分第一名； 13、14年在昌吉州技能大赛中共获得一等奖5个、二等奖7个、三等奖11个；2014年，中式烹调专业在自治区技能大赛中共获4个三等奖；2015年参加了自治区职业技能大赛化工工艺、电气自动化、焊接加工、计算机应用与维修、中式烹调、艺术类6个专业12个项目的教师和学生组的大赛，参赛师生40人，共获12个二等奖、21个三等奖，其中，化工工艺、电气自动化、计算机应用与维修三个专业4个项目代表新疆参加了国赛，且取得了较好的成绩。学校抢抓机遇，结合地区经济和煤电煤化工产业快速发展的有利时机，2014年成功通过了两级示范校验收，2015年国家三部委已将验收拟通过的学校进行了网上公示，2015年5月22日奇台职教集团第二届理事会胜利召开，同时并成功举办了校企人才供需见面会，6月1-2日通过了自治区德育示范校的验收并进入了示范校行列，6月11日通过了自治区安全生产资格考核点的评估验收，9月11日县级“韩兴荣机电技术技能大师工作室”成立，10月12-13日通过了奇台高级技工学校的评估验收，10月17日迎接州组织部对州级“王德云煤化工生产技术技能大师工作室”的年度考核，同时对申报的州级“韩兴荣机电技术技能大师工作室”进行检查验收，现国家级职业教育和成人教育示范县项目等待评估验收。
六、今后努力的方向
面对当前区域经济发展的新形势，就我校今后的发展的努力方向提出一些需要改进的建议：
1、进一步坚强校企合作，大力加强校企专业对接。学校要坚定不移的走校企合作之路，学校要与企业建立紧密的联系，把企业的实际需求作为办学的出发点好归宿，及时掌握企业当前的经济信息和今后的发展趋势，主动调整专业设置和课程设置，是学校的专业与当地产业结构相吻合。在职业学校的专业设置上，力求做到“设置一个专业，培养一类人才”。按企业需求实现校企联合。
2、塑造高素质，重技能的劳动者，培养企业所需要的人才。学校要将素质教育贯穿于教育教学全过程。要加强对学生综合能力的培养。使学生充分认识到职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成良好职业道德和正确的职业价值观和劳动态度。以就业为导向，以文明礼仪教育为塑造学生职业形象的基础，以公益劳动为塑造学生职业素养突破点，缩短毕业生适应企业工作的时间，是毕业生尽快地进入职业角色。
3、加强学校教师深入到企业进行资深培训，提高教师整体素质。学校组织教师到企业时间和锻炼，通过零距离接触企业，亲身参加生产劳动，是学校的教学、管理和服务工作更加贴近企业的需求，提高对教学的指导性。同时，邀请企业专家深入参与学校的教育教学活动，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机构，在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习成果评估等各方面听取企业专家的意见。通过多渠道培养和引进“双师型”教师，适应新型职业学校课程的教学要求，为培养企业需求的优秀人才。