以教育创新为突破 促“三农”科学发展

        要从根本上解决“三农”问题，就要针对农民受教育少、农村教育层次不齐、农业教育水平低的实际，在农民教育程度上创新。城关镇成人教育学校决定实行“三化”、“三条路”并走，即富余劳动力要技术化，走农民致富之路；新生劳动力要知识化，走农民市民化之路；农业劳动力要科技化，走农业产业化发展之路。

   “三农”问题的实质就是农民受教育少，从某种意义上来说就是教育的欠缺。农民由于受教育少、文化低，身份转换、经济收入都受到很大的影响，农民“盼致富、无思路；想致富、无技术；求致富、无门路”是普遍状况。要从根本上解决“三农”问题，就要针对上述存在的问题，在教育上创新，实行“三化”、“三条路”并走。

　   一、富余劳动力要技术化，走农民致富之路

　  农村富余劳动力的现状是文化程度低、没有专业技术，主要是靠体力劳动，劳动收入低，转移就业困难。因此，成人教育学校的一个重要任务就是全面提高农民素质，要大力实施“强智富脑工程”、“农村劳动力转移培训工程”、“专业技术上培训工程”，让人人掌握一项致富的技术，提升就业能力。　　

　  二、新生劳动力要知识化，走农民市民化之路

　  让知识化的农民进城市民化，降低农村人口数量，这是解决农民问题的根本之道。而农民知识化的前提则是抓好教育，主要是九年制义务教育和中等职业技术技能教育。城关镇成人教育学校历来重视初中生升学问题，和该镇三所初中一起，每年都会在学生毕业前对学生进行教育宣传，从思想上让家长、学生明白，如果不继续享受教育，就将演变成新的体力型的劳动者，鼓励学生升入高一级学校学习。同时，学校领导包级段，教师包学生，确保了每个学生都能顺利升学，对有家庭困难或其他原因导致学生不能继续到学校学习的，学校及时了解情况，为学生解决实际困难，助力学生升学。　　

　  三、农业劳动力要科技化，走农业产业化发展之路

　  农业经济的发展要彻底改变农业经济自发发展的模式，改变农业的弱势面貌，通过农业教育积极引导农业产业化。我们重视现代科学技术发展与应用，引进先进的农业科学技术，教育农民用现代方式组织农业生产，用科学技术种田，发展农业产业化。农业产业化的主体基础是农业劳动力要科技化。农业劳动力要科技化，就要搞农业产业化技术培训，使农村劳动力变成技术化的农业工人。要使农民的科技使用能力和市场经营水平不断提升，就需要进一步强化对务农农民进行农业教育培训，不断提高农民的农业科技素质和能力。我们围绕农业产业结构调整，开展优质高效产业和产品的技术培训；围绕恢复粮食生产，开展四大作物增产增收的关键技术培训；围绕农村能源建设，开展生态家园富民工程培训等。通过技术培训提高农民科学种田的水平，提高农民增收致富的本领。

        教育内容和形式实行创新，实施“农业科技入户工程”，“现代农业示范工程”，整合各种社会资源，开展技术下乡和办农业技术培训班等形式，对农民进行专业知识和实用技术培训，提高他们发展农业生产的能力和水平。将新的实用的农业科技书印刷成宣传页直接发送到村，使农民不出家门就能进行学习，可以大大加快农业科技成果的传播速度和覆盖面。走进实验基地，让学员更多更好地了解农业生产实践，将书本知识和区域实验成果与农业生产衔接，在培训农民的同时不断提高教师自身的实践技能，为今后的培训提供更好的师资条件。

　　总之，创新成人教育是解决“三农”问题的根本出路。它有利于加强农民教育，提高农民素质，有利于加快农村富余劳动力向非农产业转移，有利于农民快速致富；有利于农民的后代成为有知识、有发展潜力的一代，迅速向城市转移；有利于提高农民科学种田的水平，有利于提高农业劳动生产率，有利于促进农村产业结构调整，形成产业化的现代农业。