安吉艺术高级中学

安吉艺术高级中学以“昌硕文化”为背景，以“崇德尚美”为校训，以“自强为新”为精神，全面形成尚美学校文化。(1)以“昌硕文化”为背景，学校提出秉承大师遗风，培养技艺拔尖、德行示范的“美丽学生”的人才培养理念;(2)以“崇德尚美”为校训，确立培养“感受美、鉴赏美、创造美”的创意设计型人才为培养目标;(3)以“自强为新”为学校精神，尊重学生个性化发展，培养中职学生自强、自立、自信和开拓创新的优秀品德。

学校是省艺术特色学校，中国美院首批生源培育实验学校，省首批工艺美术实训基地，省依法治校示范学校，市首批行为规范示范学校，是一所在省、市、县享有较高声誉的艺术特色鲜明的精品学校。

学校设有工艺美术、学前教育、音乐舞蹈三个专业，其中工艺美术专业是“浙江省示范专业”、“浙江省品牌专业”。

近年来，学校以“崇德尚美”为校训，在“德育为先会做人，技能为本会做事”的育人理念指导下，坚持以质量立校，特色办学，不仅每年高考成绩喜人，而且为社会输送了一批应用型人才。

2015年8月学校整体搬迁至位于孝源的新校区内，与校区内其他三个单位共享新校区资源，同时，学校拥有独立的教学楼和寝室楼，拥有独立的多功能教室、画室、琴房、舞蹈房、计算机房等一系列先进实训室，这为学校教育教学质量的进一步提升奠定了良好的物质基础。

学校从自身实际条件出发，结合专业特色，把工艺美术专业发展定位为：紧紧围绕地方文化产业(竹产业和美丽乡村建设)发展，以高考升学、校企合作为切入点，创新人才培养模式，开展各类社会培训，为地方经济发展提供强有力的人才支撑。

近几年艺兼文普通高校考试本科上线达90%以上，平均每年有百余人考入本科院校，已有近百名学生被中国美院、浙江大学、四川美院、复旦大学、上海东华大学、上海音乐学院、沈阳音乐学院等名校录取。高职类高考成绩连续保持保持市领先地位。

学校经过多年的实践与探索已经形成独具一格的美术教育特色。在丰富美术专业技能课教学内容，拓展美术专业技能课教学方法，培养学生学习兴趣等方面做了深入的研究。他们从实施小班化教学、统筹教学时间、养成“候课”习惯、做好课后的整理等方面细化教学常规;从注重理实结合、实行“分层培养”、善用媒体教具、活用示范引领及发挥辅导功效上来优化课堂教学。同时，学校高度重视教师队伍的建设和培训工作的开展。除了制定《教师发展学校三年规划》、《青蓝工程实施方案》等制度保障教师培训工作的有序开展，还积极参加国家、省、市、县等各层次培训;主动联系外界，定期选派青年教师赴美术教学名校学习培训;不断提升师资力量，做好打铁还需自身硬的准备。

学校设立刘海工作室，选拔有潜力的专业教师组成工作室团队，对青年教师的成长帮助明显。刘海老师美术专业教育教学硕果累累，为县和学校的美术教育教学发展做出了突出贡献，典型事迹在电视台和安吉报上多次做专题宣传和报道，2016年还荣获首届浙江省黄炎培职业教育奖。

学校的“九歌音乐工作室” 作为湖州市“文化领军人才工作室”。 以音乐艺术作品创作为主旨，力求立足当地本土文化，发掘和创作反映新时代、新发展、新梦想的音乐艺术作品。工作室兼顾音乐艺术活动的开展，工作室带领全校师生，投入群众合唱团队排练、各级文艺演出的组织、参演等活动，让工作室成员在基层文艺活动舞台上起到积极的引领作用。

学校以美引善，培育“尚美”特色德育文化，将美的内涵随着文化的扩展而延伸，形成“见美思从、以美化育”的尚美德育体系。以美导真，培育“尚美”特色课堂文化，形成“尚美启智、以美育人”的尚美智慧课堂。

学校以专业促进寝室建设，以文化促进文明养成。学校注重寝室文化建设，结合专业特点，凸显专业文化。将示范寝室创建与专业特色相结合，创建出了以色彩、漫画、素描、国画、书法、儿童画、舞蹈、钢琴等主题的特色寝室。既在学生公寓楼起示范作用，美化了寝室，又充分体现了学生的专业成绩。通过搭建美术、幼师、音乐三个专业平台，把寝室打造成学生思想政治工作和培养良好文明行为习惯的“第二课堂”，构建学生寝室育人体系，倡导学生爱室如家。