行走的课堂-----丰城中专学生研学之旅
2019-09-06
5月10日，在这样一个阳光明媚的日子，丰城中专的同学们带上满心的喜悦，怀揣着满满的期待走出教室、走出学校，乘着大巴车向快乐美丽的凤凰沟出发，九辆车组成的车队全程为同学们保驾护航，开启了为期一天的研学之旅。
黄校长给同学们介绍研学活动，提醒大家在研学过程中注意安全。
我们出发喽！
在车上，我们开展了知识问答、小游戏、学生歌唱朗诵等趣味活动。
“读万卷书，行万里路”。一个人如果有时间，要么旅行要么读书，身体和心灵总该有一个在路上，研学旅行恰好将两者相结合。让同学们更好地拓展视野，加强与自然文化的亲近，感受集体生活方式。
徒步花海
花毛莨――樱花谷――茶海
参观茶博馆
研习茶文化，观看制茶（杀青――炒青――揉捻――干燥）以及茶礼仪课。
茶海采茶
下午我们是游戏拓展活动：
活动一：同舟共济
1、培养学生之间的团队意识；
2、锻炼学生们共同患难的精神；
3、增强学生们之间的沟通与交流。
活动二：动力圈
活动目的及意义:
1、体验高绩效团队的向心力和凝聚力形成；
2、增强自信和自我控制能力;
3、建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量;
4、决不放弃，直到成功为止，为团队目标的实现而努力;
5、体验可能与不可能极限，挑战与行动;
6、换位思考，工作中小有成就时不只是个人成绩而有赖于团队中每个人辛苦的付出;
7、培养团队内部的相互信任、包容与协调；
8、发扬团队精神、互相帮助。
活动一：同舟共济
1、培养学生之间的团队意识；
2、锻炼学生们共同患难的精神；
3、增强学生们之间的沟通与交流。
活动二：动力圈
活动目的及意义:
1、体验高绩效团队的向心力和凝聚力形成；
2、增强自信和自我控制能力;
3、建立团队内部的信任感，理解信任和承诺的重要性和力量;
4、决不放弃，直到成功为止，为团队目标的实现而努力;
5、体验可能与不可能极限，挑战与行动;
6、换位思考，工作中小有成就时不只是个人成绩而有赖于团队中每个人辛苦的付出;
7、培养团队内部的相互信任、包容与协调；
8、发扬团队精神、互相帮助。
通过一天的研学之旅，同学们收获了教室里所接触不到的知识，虽说一天的时间很短暂，不足以改变一个人的习惯，但可以开拓视野、放宽思维，给同学们留下美好的回忆，而这或许就是研学的目的。
整个过程中同学们在教官的指导下有条不紊地进行着全程参与着、配合着。
通过一天的研学之旅，同学们收获了教室里所接触不到的知识，虽说一天的时间很短暂，不足以改变一个人的习惯，但可以开拓视野、放宽思维，给同学们留下美好的回忆，而这或许就是研学的目的。
