社区教育中心为留守儿童教育培训服务的实践与思考

　　海门市海门港新区社区教育中心

　　一、案例背景与区域概况

　　海门市海门港新区位于美丽富饶的南黄海之滨，海门市东北部，西北与国家级开发区南通滨海工业园区通州湾接壤，东靠著名渔港启东市吕四港，南与悦来 镇相邻，西与正余镇交界，交通便捷，335省道、临海高等级公路横贯东西。全区总面积155平方公里，常住人口14.5万，外来人口1.5万，辖39个行政村、4个居委会，是通东地区历史名镇和全国中心镇，也是远近闻名的建筑之乡、电碳之乡。近年来，海门港新区经济和社会各项事业发展迅速，早已跨入全国千强镇行列，2015年海门港新区被中国成教协会评为全国社区教育示范乡镇。

　　由于海门港新区是建筑之乡，建筑装璜工地遍布全国，加之从事其他行业的务工人员，很多人都长年在外打工。通过调查，海门港新区总人口为14.5万人，14岁以下儿童29260人，其中留守儿童14337人，占儿童总数的49%。通过对新南村180名留守儿童抽查，留守儿童父母一方儿出的119人，占66%;留守儿童父母同时外出的61人，占34%;留守儿童中由爷爷、奶奶或外公、外婆扶养的55人，占30%;被托付给亲友或老师监护的6人，占3.3%。

　　在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为挣钱外面打工，其中有一部分夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，加上双休日、节假日、寒暑假占去近一半时间，留守儿童除了作业、电视外，几乎没有其他活动，这种状况极易导致他们“亲情饥渴”，心理、性格等方面出现偏差，学习受到影响，很大部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑、懦弱、行为孤僻、缺乏爱心、冲动易怒等。因人口流动引发的农村留守儿童问题已成为不可忽视的社会问题。

　　海门港新区社区教育中心依托海门港新区良好的社会人文环境，丰富的文化底蕴，雄厚的经济实力，近年来有了长足的发展，2014年经省教育厅验收被定为“江苏省标准化社区教育中心”，2015年成功地创建了全国社区教育示范乡镇，今年又在创省乡镇农科教结合富民示范基地，为我们开展留守儿童教育培训奠定了良好的基础。

　　二、案例呈现

　　开展为留守儿童教育培训服务的实践与研究活动

　　1、深入调查研究

　　我们在开展为留守儿童教育培训服务中，在摸清全区留守儿童的基础上，开展了留守儿童课外教育培训，需求情况的调研。一是进村入户，走访留守儿童的代监护人，征求他们对留守儿童课外教育培训的需求。发现农村留守儿童放学以后及双休日、节假日除了完成作业以外，就是守在电视机前，很少有其他文化娱乐活动。二是走进校园，向留守儿童发放调查问卷，调查他们的课外活动需求，共发放问卷500份，回收476份。从调查问卷的情况来看：要求参加文体类培训活动的有342人，占72%，不愿参加任何活动的有43人，占9%，持无所谓态度的91人，占19%。可见，留守儿童教育培训的需求非常大。

　　2、让社区教育中心成为留守儿童的课外活动乐园，留守儿童的生活学习现状，除了家庭教育、学校教育必须十分重视外，应引起社会各界的关注，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实现和谐。

　　我们海门港新区社区教育中心由原来的三个个社区教育中心合并而成，现有三个阵地，占地面积11亩，校舍3500多平方米。作为社区教育中心如何为留守儿童的教育培训活动提供服务，我们在三个阵地上均设立了拉丁舞、跆拳道、古筝、电子琴、书法、画画、阅览室，并与上海、苏州、南通、海门的一些舞蹈学校、艺术学校、跆拳道协会、书法协会等合作，我们负责组织留守儿童，他们负责师资，利用放学后、双休日、节假日对留守儿童进行免费或半免费的各类培训教育活动。

　　3、以培训为抓手为留守儿童的校外教育

　　五年来，我们共培训留守儿童6000多人，各种培训班200多个，其中拉丁舞1500人次，跆拳道900人次，书法1300人次，乐器800人次，其他1700多人次。

　　三、影响与体会

　　1、成效、影响与贡献

　　通过开展为留守儿童的教育培训服务，取得了一定的成效，得到了社会各界的一致好评。2013年通过考级，留守儿童拉丁舞培训班获得金牌15人，银牌20人，铜牌30人，跆拳道班获得六级18人，七级26人，八级38人，书法班获五级26人;2014年考级拉丁舞班获得金牌45人，银牌35人，铜牌28人，跆拳道班获得五级18人，六级28人，七级25人，八级16人，书法班五级22人，七级16人;2015年考级拉丁舞获得金牌30人，银牌28人，铜牌30人，跆拳道获得八级 36人，七级57人，六级31人，五级16人，书法获得五级20人，七级22人，九级8人，十级2人。

　　2014年二名留守儿童代表社区教育中心参加海门港新区书法比赛，1人获得二等奖，另1人获三等奖，2015年2名留守儿童代表海门港新区社区教育中心参加南通市首届社区教育艺术书法比赛，其中何至越年仅10岁，获三等奖，位于600多名参赛者的前20名。通过对留守儿童的教育培训活动，不仅丰富了留守儿童的课外生活，而且促进了全区的精神文明建设，促进了家庭和睦，为构建和谐社会起到了很好的作用。

　　2、体会

　　几年来，我们开展了为留守儿童教育培训服务的实践与研究，取得了一定的成效，但不够深入，也存在很多问题，更何况对留守儿童的关爱是一项长期的工作，是全社会的问题，必须得到各方面更多的关注。对留守儿童的教育培训服务内容还比较单一，经费严重不足，连一顿简单的午餐也不能供应，光靠我们社区教育中心的经费是很难全方位开展为留守儿童的教育培训服务，期待着全社会的重视与支持。