《新居民系列教育校本教材》特色项目

《新居民系列教育校本教材》特色项目介绍

魏塘街道社区教育中心

魏塘街道社区教育中心于2013年到2015年，在不断深入民间进行调研的基础上，充分挖掘收集嘉善民间善事，说嘉善话、办文明事、做文明人的典型事例以及嘉善的风土人情、风俗习惯、地方方言、名优特产和生活指南等方面的相关资料，在梳理整合的基础上编写了《新居民系列教育校本教材》，从《初识嘉善》到《学说嘉善话》，再到《人在嘉善》，让新居民从中体会到“地嘉人善”的精神内涵和浓厚的文化底蕴。2015年，该系列教材被评为嘉兴市特色课程。

一、项目目标

1. 文化传承目标。课程建设是魏塘街道社区教育中心教育教学改革工程的重要组成部分，根据街道社区教育中心课程建设的总体规划，制定整体战略目标：形成以“善”文化为主导，涵盖嘉善自然人文、风俗习惯等内容为主线，以新居民教育为主体的特色课程建设，努力打造一支高素质的师资队伍，编写具有地方特色的校本教材，展现多样化的教学手段，使新居民不断吸收善文化的精髓，弘扬善文化核心内容，达到新居民学有所乐、学有所获的教学效果，使善文化在传承过程中不断延伸和深化。

2. 师资建设目标。打造一支优质的师资队伍，着力培养思想品质好，学术造诣高，教学能力强，经验丰富，具有特色鲜明的师资队伍。为了推行地方特色的课程教学，一方面采用“聘”“引”“借”有丰富教育经验的专业教师，逐步建立起一支数量足够、相对稳定、结构合理的专兼职教师队伍，以确保社区教育工作及本项目的顺利进行。

3. 课程建设目标。《新居民系列教育校本教材》是魏塘街道社区教育中心组织编写的校本教材系列读本，共分《初识嘉善》、《学说嘉善话》、《人在嘉善》三部分，重点介绍了嘉善概况、嘉善地名故事、历史名人、风俗习惯、名优特产、生活指南及自我管理等方面，是对新居民开展融入教育、生存教育、规范教育的主要载体和重要内容，既是一本新居民认识第二故乡的快速入门书，同时也是当地居民了解家乡风土人情的乡土教材，蕴含了编写组知识传输、文化传承、友谊传递之编写初衷。

二、实施主体与实施对象

本项目由魏塘街道社区教育中心实施，主要针对在辖区内工作、生活、学习的成年外来居民及其子女。

三、项目实施效果

1. 解决社区教育缺教材的教学难题。学校通过发动教师及社会力量自己动手编写具有嘉善地方特色的校本教材《新居民系列教育校本教材》，同时结合运用本地区传统、特色文化开设特色课程进行教学，开辟了一条解决社区教育“缺教材”教学难题的有效途径，有力地促进了社区教育的可持续发展。

2. 加快新居民融入第二故乡的进程。新居民来到嘉善，人生地不熟，对我县的人文、生活习惯、语言特点、餐饮特色等一无所知，而单纯靠工作、生活中积累，速度慢。本教材的编写，为新居民了解嘉善、熟悉嘉善，最后融入嘉善并完全适应嘉善的学习、工作、生活提供活生生的教材，广大新居民既能在学校的教学培训活动中学习，也能在业余时间进行自主学习，大大加快了融入第二故乡的进程。

3. 实现学校综合实力的可持续发展。项目实施以来，学校在管理制度、专兼职师资队伍建设、教育教学设施的投入、办学环境的改造上都得到了加强，在教材使用过程中，学员乃至学员的亲属、同事、朋友都能看到教材，大大提升了学校的社会知名度。同时，校本教材的推出也为今后编写同类教材积累了经验。

四、项目后续举措

1. 针对新居民群体，运用好教材。校本教材的推出重点在于运用，学校不但要在开展针对新居民融入教育时使用本系列教材，在开展其他针对新居民的职业技能教训、学历提升培训、文化休闲培训时也可以推介该教材，让新居民通过自主学习，更快地融入到我县的工作、学习、生活环境。

2. 广泛吸纳好建议，完善好课程。在实际使用教材过程中，要广泛吸纳执教人员、受训人员以及广大阅读人员的意见建议，对一些确实具有建设性的意见建议进行梳理，并根据教材的实际内容，逐步完善。同时要在使用过程中不断研究教学方式方法，对教学设施不断进行改进，形成课时计划，设计教学大纲，使之成为面向新居民群体的优质课程。