根据学校延迟开学的教学安排，对口升学部自1月30号（正月初六）开始至今，组织实施了为期六周的线上教学工作。全部师生团结协作，共度难关，教学成效达到预期。
1月27日，各班主任按照部里要求，结合专业类别和师生居家情况，组织本班各科教师讨论，合理安排本班学生每日作息时间及课程表，做到劳逸结合，紧凑高效。全体教师认真钻研试用各种网络教学平台，用了不到一周时间，选用了最符合自身教学特点的网络教学平台。
在班级家长群和学生群的基础上，各班教师第一时间在教学平台上组建了语文、数学、英语和专业学习群。同时根据学情，每位教师还组建了若干学习小组群，指导学生互助合作，不放弃每一位学生的同时兼顾了补差和培优,各班的线上教学管理井然有序。
各科教师严格遵照高三复习进程和二轮复习时间节点，组合初高中学科内容，进行专题复习训练，下大力气夯实学生学科基础。各科教师及时反馈每周教学内容，协调统一教学进度。在教学实施过程中，老师们高度的整体意识和大局观，为下一步的教学工作推进和学习水平检测做好了准备。
网络远程教学相比在校教学，有诸多的技术困难和局限性，尤其是对于高三中期复习，缺乏有针对性的教学资源。在学校的大力支持下，各科教师千方百计搜集整合各种有效教学资源，精心设计教学过程，一切从学生的知识体系生成和解题能力提升出发，组织线上音视频互动教学，定时定量安排线下训练。每天课后整理教学图片，填写上课日志表，记录每天的教学成果。
高三教师每天早上6点多开始，检查学生背诵，备课、上课、课后批阅作业，小组辅导，个别辅导，晚自习批阅作业、辅导学生，夜深人静才休息，已成为各科老师近来工作的常态，甚至吃饭午休时间还看着手机，随时解答学生问题。老师们连续工作四十多天，长时间面对手机、电脑，几位老教师眼睛出现疲劳，每天滴着眼药水，坚持线上教学。年轻教师有时顾不上自己孩子的学习，尽心尽责，一心为公。
线上教学增强了教师团队合作意识，通过学科教研、交流，聚心聚力；加强思政教育、心理疏导，使每个学生都能放下焦虑，鼓足勇气，克服困难，从容应对高三复习；建立家校沟通、协助机制，多渠道、全方位保障高三学习环境。2月初，财经商贸班的一位同学思想有波动，三位教师好多天分别多次打电话，做了大量的疏导工作；2月27日，工程技术班开展了百日备战主题班会活动；近日，信息技术班师生积极参与了省内36校对口文化课网上联考阅卷。
线上教学增强了教师团队合作意识，通过学科教研、交流，聚心聚力；加强思政教育、心理疏导，使每个学生都能放下焦虑，鼓足勇气，克服困难，从容应对高三复习；建立家校沟通、协助机制，多渠道、全方位保障高三学习环境。2月初，财经商贸班的一位同学思想有波动，三位教师好多天分别多次打电话，做了大量的疏导工作；2月27日，工程技术班开展了百日备战主题班会活动；近日，信息技术班师生积极参与了省内36校对口文化课网上联考阅卷。