让传统文化在职教校园生根发芽

“青山不墨千秋画，流水无弦万古琴”。教育是强国富民的根本，而德育教育是成人教育的核心。人无信不立，人无德不足以成为人。而德是由善积累而成。“三字经”说：性相近，习相远，苟不教，性能迁。可见教的重要性。如果我们利用好教的时机，引用圣贤智慧，熏习我们的学生，引导天性，鼓励淳良，日积月累，习惯定成自然。

传统文化是一个教学生亲善尽孝，防邪存诚、感恩知礼的文化。是一个教人：存好心，说好话，行好事，做好人的文化。滦平职教中心已把传统文化教育，列入日常教学的每一天。他们本着对学生，对家长，对社会负责的态度。利用传统文化的渗透熏染，引导学生走入了道德育人的正轨。面对全县中考成绩1400名以后的文化课差生，职教中心的领导和老师不抱怨，不气馁，没方法，找方法，不懂就学，学了就用。终于转变了这些不爱学习、行为习惯不好、所谓差生的不良习性。

    学国学诵经典　孝心开启道德门

2015年4月18日，滦平职教中心邀请国学专家张凯老师，来校讲《经典中的智慧》，老师们抱着水波不惊的平常心，走进讲堂。张凯老师讲汉字，讲伦理，讲孝悌，讲做人。讲生存发展的根基，讲安身立命的根本。讲仁、义、礼、智、信。讲百善孝为先。他用生动的实例讲母亲的十大恩德，生情并茂的言语，讲的老师们痛哭流涕。张凯老师说：羊羔知道跪乳，乌鸦知道反哺。请问：你有什么资格不听母亲的话？你有什么资格跟父母顶嘴？连母亲都不爱的人，能爱他人吗？所以，社会上会出现绑架、杀人、害命、假药、毒奶粉、地沟油等等害人乱象。而导致这种乱象的根本原因，就是人们把孝丢了。如果孩子们连孝都不知道，我不知道国家的方向在哪？国家的末来在哪？连妈都不爱的人，能爱社会，爱祖国吗？

醍醐灌顶的几句话，让我们震撼不已。是的，百善孝为先，积善方成德，孝才是打开道德之门的钥匙。我们老师苦苦寻找的开启道德之门的钥匙，原来是行孝。但什么是孝？怎样行孝？家长不懂，老师没教，所以孩子不知道。因为，我们的传统文化断了，丢了。所以，我们要把孝做为德育教育的核心抓起来。而要想改变孩子，首先要改变我们老师和家长。

所以，张凯老师的课还没讲完，孙校长便敲定了去赤峰学国学培训的老师名单。当然是自愿报名，因为只有你想学，你才能学好。听就不白听，听就要有行动。传递出的信息是：我们的听课不是走形式，不是应付谁，而是要付诸于行动，学以致用。

培训的老师如期行程，归来后，便有计划地为本校学生讲国学，讲国学中的孝悌。这还不算，张凯老师刚走，校长便责令35周岁以下的老师，学国学，背《弟子规》，校领导定期不定期抽查。各班每天早晨7:50全体同学立式朗读或背诵国学精典。下午1：50练钢笔字，写国学经典。晨读颂经典，午起写经典，是以前课堂绝对没有的。它不仅仅是提高师生精气神，不仅仅是让学生练好钢笔字，其真正的目的是：让学生了解国学经典，掌握国学经典，运用国学经典。通过反复朗读和书写，让这些充满道德、理性、诚信、博爱、感恩、智慧的言语来规范引领我们学生的言行。从而达到潜移默化、润物无声的效果。一时间，国学知识如春雨般撒向滦平职教中心校园。丢钱了，有人送回；下水道堵了，同学争先恐后的去掏；爱跟老师顶嘴的，不顶了；跟爸妈说话生硬的，语言变得柔和了；那些爱说别人坏话的人，似乎也收敛了，安宁祥和的氛围形成了。

    实行光盘行动　养成节约好习惯

暑假，校长联系了密云国学公益讲堂，老师自愿报名，学校报往返路费。通过一周学习，只要是坚持下来的，都觉受益匪浅。

公益讲堂，免费提供食宿。每日三餐全是素食，但没有人抱怨伙食差。七天培训，为我们做饭的是六七十岁的老奶奶；给我们盛菜打饭、每天早晨叫我们起床的是年轻的义工。吃饭时，人们自觉排队，没有加塞的。吃完饭，总有学员在那刷碗，不光刷自己的还刷别人的。每餐后，无论大人还是孩子，都不会剩饭剩菜，吃多少，要多少，没人浪费。虽然守着水井，但刷碗刷盘只用两盆水，一盆洗头遍，一盆用来涮。节约用水，不浪费粮食，在这里已成习惯。每天上午、下午各有一次水果给学员，百十多号人，却没有人随意往地上扔水果皮。

这里没排卫生值日表，但每天都是地面洁净卫生整齐。这里没定规章制度，没有命令，没有呵斥，没有指责，有的是自觉。这样的环境，人们怎能不舒心，又怎么能生病？国学，让一切纳入本真，纳入正轨，纳入和谐。

如果只是听老师到我们那里讲课，而没实地参看体验，就不会悟到：国学那“此处无声胜有声”的力量。国学是个让一切归于和谐的教育。是让人回归天性的教育。人之初，性本善。人们爱孩子，爱的无怨无悔。因为孩子单纯，孩子善良，孩子保持了天性。天性的一切，便是天然的一切，是符合规律，站在各自轨道上的芸芸众生。任何课堂上的东西，都是半成品，如果不与实践现实相结合，就永远是半成品，是一个不完整的过程，是有头无尾，是半途而废。

密云学习回校后，高三级部的缪希佩主任，便在高三年级，开展了光盘行动。高三学生，每顿饭，学生吃多少，打多少，要求学生力行节约，不浪费饭菜。饭后，每位学生要把自己用过的碗盘送到收盘具的阿姨手中。由阿姨统一冲洗。为了促学生形成习惯，最初几天，由老师直接参予收洗。

以前，学生吃完饭，起身就走，碗筷盘勺，扔的满桌是，盘中碗中桌上，剩菜剩饭，比比皆是。桌上地上一片狼藉。食堂工人收拾完桌上收拾地，每餐后，倒掉的饭菜七八桶。尽管墙上贴着：锄禾日当午，汗滴禾下地。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。请节约用水! 请珍惜粮食!　等宣传画，可学生视而不见。节约天天喊，浪费却一点没收敛。而这次高三的光盘行动，不是空喊，而是落实。节约不再是一句空话。而是立竿见影的行动。　高一、高二、职高、中专开学后，学校也像高三级部那样，由高一、高二、职高、中专级部老师捋顺落实。实施后，几千人的餐厅，每餐后，倒掉的只有菜汤，且不足半桶。以前每餐后，要几个清洁工，甚至全员参与打扫卫生，收拾碗盘，擦桌擦凳拖地。而现在，只有三四个人，上下两层全能轻松搞定。这就是变化，这就是不同，这就是对餐厅工作者付出劳动的尊重。

学完就用，以点带面。多少年的老大难，真正落实到位，却是这样简单。如果缪主任当初不去密云学习，如果学了一天就回去，或虽去学了，回来不运用，学习与实践脱节，就不会有滦平职教中心今天学生的这一好习惯。

这次光盘行动，使学生养成了节约粮食的好习惯；使学生走出了浪费习以为常的误区。让学生真正做到了尊重别人的劳动。这个劳动，包含了：农民伯伯春天辛勤耕种，夏天薅草施肥，秋天收割打场，直至收入粮仓；包含了：流通环节的收购、储藏；包含了：加工环节的洗淘、碾轧、包装；包含了：餐厅阿姨的和面、揉撮、蒸炒。我们浪费的饭菜里，包含了太多太多人的汗水。杜绝浪费，是对这些劳动者的最好尊重。

因为我们杜绝了浪费，所以，学生的伙食费降低了，父母的钱省下了。父母曾担心孩子浪费成性，现在，好习惯形成了，父母省心了。光盘行动，使餐厅工人的劳动不再像以前那样繁重。她们看着学生心情也好了，态度也柔和了，不像以前那样，看着学生就没好心情，说话不是堵就是冲。和谐的氛围在不知不觉中形成了。

节约养德，节约从尊重开始，节约从珍爱开始！节约从不浪费开始！节约从行动开始。希望我们的“光盘”行动能永远传承。如星星之火，燃燎原之势。走出校门，走向社会，走向世界各地！走进单位，走进家庭，走进男女老幼心中！

光学不做，等于没学；光说不做，等于没说。学了就做，以一当百。一百人听，没有一人行动，等于没听，一人听，行动了能带动一百人、一千人，一万人，甚至更多人。推崇行动，奖励行动，赏罚分明，才能鼓励行动。这样，做实事，办实事，以行动说话的正能量氛围才能形成。想干事，能干事，干好事的人才能出现。才能真正远离纸上谈兵，远离假而空、浪费盛行的不正之风。

      成立善行社　日行一善养品德

密云学习中，胡佳银主任觉得这国学讲得好，于是暑假开学，便邀请邬老师等人来校讲课。邬老师等人讲课刚走，胡主任主管的高一级部便推出了“日行一善”活动，并成立了善行社。成立善行社的宗旨是：引领我们学生“存善心、言善语、践善行、成善果”，培养我们学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的能力。培养知行合一的善行公民，把善的种子播到每位学生心中。

我参加了善行社的成立仪式。仪式上：首先由善行社辅导员孙老师讲：什么是日行一善？为什么要日行一善？怎样日行一善？提问的过程中，学生们根据自已的理解，纷纷站起回答。比如，孙老师问什么是做善事？有的学生答：看见地上的纸团等把它随手捡起来。有的学生答：尊重别人。有的学生答：让别人快乐……孙老师对学生的回答一一给予肯定。然后讲：为什么要日行一善。她说：善是人的本性，人之初，性本善，我们身体中本应流着善的血。善是继承优秀传统文化，和谐社会的需要。积善，尤如在银行的存款和利息。为善如春日之草，未见其长，而日有所增；为恶如磨刀之石，未见其减，而日有所损。日行—善，一善念即是点亮心灯一盏，照亮心中的一丝黑暗，善念不断即是内心光明一片，心灯不灭。恒久照亮你的人生之路，让你的家庭和人生一步步走向和谐幸福。日行—善，是树立个人品牌。古人说：人无信不立，日行一善，会给人诚信之感，日久，别人就会愿意接近，就会被更多人相信，无形之中，就树立了自己的形象，从而为自己和后人积福，成就自己的事业人生。日行—善，能教人分清善恶。在行善的过程中，你就会提升自己的心性。明白什么是正确，什么是邪恶。什么于我们有益，什么于我们有害。每天坚持日行一善，天道酬勤，促我们养成勤劳的好习惯，日行一善，能提高我们的幸福指数……

讲到这，孙老师问学生：大家说日行一善好不好？同学们说：好！孙老师问：那我们愿不愿意做？学生答：愿意！孙老师又问：那你们以后怎样日行一善？学生答：“我校实行光盘行动，如果有的学生忘了把盘子和碗送到阿姨那里，我会帮着送过去。”“如果谁没钱打饭了，我请他吃饭。”“督促同学及时完成作业”……

孙老师说：好，全体善行社社员起立，背诵善行社誓言。学生把握起的拳头放在心的位置，神圣而庄严地宣誓道：今天我加入善行社，成为一名光荣的善行社社员，从今天开始，我要孝敬父母，尊重老师，友爱同学，爱祖国，爱人民，好好学习。以优异的成绩报答父母的养育之恩。做到日行一善，周周行善，月月行善，年年行善，终生行善，成为有道德的好学生，将来成为国家的栋梁之材。宣誓人：……

看着这些孩子，我想起孙立侠校长曾说的一句话：那块土地本来是让你们种玉米的，你们不种，那些蒿子可不就长起来了呗。孩子的心灵就像那片土地，你不种玉米，它就要长蒿子或杂草。日行一善活动，就是在那片土地上种植玉米的过程。种了，就会有收获。

张凯老师曾说：孩子不用管，全靠德行感，身教，永远大于言传。可见行动的重要。光学不做，不会有结果，学了就用，立竿见影。让我们全员行动起来，学习传统文化，运用传统文化，让传统文化，浸润我们的心灵，让我们的孩子踏着和谐之路，走进智慧人生，走出一个尽善尽美平安健康辉煌的前程！让传统文化在我们的大地上生根、发芽、开花、结果。