在赵克志书记，陈敏尔省长关于学习麒麟职教中心先进经验的知识要求，四月份有幸到麒麟区职教中心进行了学习考察，考察之后，对麒麟职教中心主要办学经验有了一些了解，同时通过对贵州省教育厅文件的学习，以及对《云南省麒麟区职教中心主要办学经验》文字材料的学习，有了很多体会，现将学习体会归纳如下：
一、机遇与挑战并存
在国家大力发展职业教育，省委省政府高度重视职业教育的背景下，我校作为众多职校中的一所，迎来了发展的春天，学校发生了空前的变化。
在市委、市政府，县委、县政府的高度重视下，我校获得了空前的发展，340亩校园建设初具规模，教育教学顺利开展，学校管理走向规范化、制度化。校企合作稳步推进，各系各部门责任明确，又协调合作，却保学校各项工作有序进行。推行具有我校特色的学生自主管理等。“9+3”项目建设顺利推进，校园建设按期完成，13、14年招生任务超额完成，15年秋招工作也顺利开展。13年引进专业课教师30余人，极大优化了师资结构。同时对实训设备投入力度不断加大，实训课比例增加。13年9月顺利通过国家中等职业教育改革发展示范校验收。
但在在参观学习麒麟区职教中心主要办学经验后，也深感我校与其他学校的差距，近两年中职学校的招生压力也在不断增大，学校控流提质任务艰巨，学生生源质量偏低，给班级管理带来压力等，面对这些挑战，我校也会迎难而上，抓住机遇，接受挑战。发挥自身优势，同时借鉴先进经验，不断做大做强。
同时看到省教育厅的文件，也大受鼓舞，“五变五结合”“创新中高贯通人才培养模式”，实施人性化招生，这些都是当下，中职学校最需要的，也是最能解决中职发展困境的良方，也是我校今后努力的方向。
二、学习先进办学经验，结合我小实际，走我校特色发展之路、
麒麟区职教中心，可以有自己的“前厂”但作为县级职校，我们所依托的县域经济的发展，县级经济发展需要一个过程，必定在某些方面是跟市一级无法比拟的，但作为县级职校，随着县域经济的发展，特别是经济开发区的建成，企业的引进，我们的学生如何服务区域经济发展， 这就是我们要思考的一个问题。
根据市场需求，调整专业设置。我校开办了开办店长班，宝马、奔驰、捷豹、奥迪、路虎等名车维修定向班，高铁班，服装专业日本研修班，学前教育全日制五年制大专班。教学成绩斐然。
在推行“3+4”模式的过程中，我校与韩国建阳大学合办，我校学生毕业，经考核合格，可以到韩国建阳大学就读，取得国家教育部承认的本科学历。
校企深度合作，创新“3+4”模式，打通人才输送通道，构建人才培养立交桥，同时开展人性化招生也是我校未来工作规划的重点。