台山首批4所劳动教育示范校揭牌

　　今年，广东新华发行集团有限公司为台山市首批4所劳动教育示范校捐资了价值共80万元的劳动实践室。

　　“劳动实践室”严格按照义务教育劳动课程标准要求，是对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。

　　劳动实践室建设围绕日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，设计了传统手工艺制作、清洁与卫生、烹饪与营养等144个劳动实践项目，共配备家具、货架、收纳箱、安防用品、操作工具、公共耗材、项目耗材及生活电器用具等8大类、180多种专用工具及设备，涵盖1-9年级的课程标准要求，能够让学生由浅入深系统学习各项劳动技能，提高解决现实生活问题能力和创造美好生活的能力。

　　“广东新华发行集团作为全省中小学教材发行服务独家机构，积极投身劳动教育体系建设，聚合多方资源，从政治的高度、理论的深度、实践的角度共同将美丽侨乡打造成为我省劳动教育示范强县。”广东新华发行集团股份有限公司副总经理冉去疾说道。

　　“通过学习，同学们学到了各种劳动技能，同时深切地感受到劳动是伟大和光荣的，劳动者最值得称颂与尊重。”新宁小学学生吴俐瑶则表示十分热爱劳动时间课程，学校的劳动实践室功能齐全，设备先进，满足了师生劳动实践多样化的需求，吸引着同学们积极参与劳动实践。

　　走进新宁小学劳动实践室，一堂有趣的劳动实践课正在上演。劳动课程教研高级讲师韩芳为新宁小学校三（18）班学生上了一节劳动实践课——《竹制花篮当果盘》，细地为学生介绍本节课的注意事项以及操作步骤。课堂上，在韩芳的带领下，学生们安全操作，自主完成了竹制花篮当果盘的制作任务。

　　“劳动就是实践，劳动实践室是对学生进行劳动技术教育、劳动技能训练、科技小制作和探索实践活动的场所，是落实素质教育，培养学生创新精神和动手实践能力的基地。这里提供匹配课程设计144个劳动实践项目，涵盖了1-6年级的课程标准要求，能够让学生由浅入深系统学习各项劳动技能，提高解决现实生活问题能力和创造美好生活的能力。今后学校要使用好劳动实践室，通过劳动使学科融合，让学生养成良好的劳动习惯，学会感恩，懂得珍惜劳动成果，更加健康、快乐地成长。”韩芳表示，劳动课程要让学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，让学生实践磨炼，出力流汗，让劳动教育真实有效地开展下去。

　　劳动实践室设备齐全，对孩子动手操作能力和思维创造能力的培养特别重要。学生谢雨霏点赞劳动实践室，表示能认识到很多平时没有接触过的劳动设备。“劳动课也非常有趣，让我们学到很多课外知识，还可以马上运用制作，做好之后特别有成就感。”她说。

　　学生朱嘉淇说：“我学会了很多工具的使用，掌握了劳动的方法，还和同学沟通交流了劳动的过程。我在语文课、数学课上学到的知识，都能在劳动课里实际运用出来，让我对以后的学习更加期待，更热爱学习了。”

　　家长代表朱女士认为给孩子开设劳动课程很有必要。动手操作能使孩子树立劳动观念、发展能力，养成良好的生活习惯以及弘扬吃苦耐劳的精神。家长代表刘女士表示，会继续大力支持学校开展劳动实践。

　　“新宁小学把劳动教育摆在学校课程设置的突出位置，搭建学校、家庭、社会三座立交桥，通过课堂实践、社团兴趣班、劳动基地和户外劳动实践等方式，培养学生的劳动习惯和技能，体会劳动的乐趣，提高他们的综合素质，为他们将来的成长打下坚实的基础。”台山市新宁小学党委书记卫雄俊说道。

　　劳动是教育的手段，以劳引育，在孩子们心中深植劳动的种子，让他们懂得物力维艰的道理，培育自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。接下来，台山教育系统将联合多部门、企业，为全市师生打造更为丰富的劳动实践课堂，让学生在掌握和学习劳动的基本技能中领悟到劳动的价值和意义，提高自己的独立生存能力，应对生活的能力还有创造美好生活的能力，同时也在劳动实践这片土地上获得丰收，快乐地成长。