为了加强共建设专业的实训教学，充分利用学校的师资、生源优势及北京宇航纵横教育科技有限公司在全国的实训实习、就业资源，切实提高学生对专业技能的学习兴趣及动手操作水平，2017年，武安市职教中心与北京宇航共建电子商务、机电设备安装与修-电梯运行与维护专业、中餐烹饪与营养膳食-中西式烹饪、机电一体化-无人机操控技术、铁路运输服务与管理等5个专业。同时，又根据企业的发展需求及强化学生实习实训的要求，我们把企业搬进学校、把工厂建在学校，把车间引进课堂，全力建设“校中厂”，尽早使共建设专业学生进入在职状态。
一是筑巢引凤，共建基地。校企合作建设以来，学校充分发挥校内场地优势，成功实施“引企入校”项目，将北京宇航纵横教育科技有限公司引入学校，建成了校中厂，开设了电子商务、高铁服务与管理、电梯维保、中西烹饪与营养、机电一体化（无机操控、机电安装与维修）等专业冠名班，按照企业标准和生产经营方式，校企共同建成了技术指导工作室或工作职场，例如：未来大厦工作职场，为学生进行工学交替和生产性实训提供了有力保障。目前，该冠名班共招入学生597余人。
二是共享资源，共育人才。学校自与北京宇航纵横教育科技有限公司企合作以来，通过共建基地、师资互派、学生工学交替实训、校外实训基地拓展建设、学生就业等多种形式，探索校企深度合作的有效运行模式。邀请企业经理、技术人员、社会能工巧匠、优秀毕业生开展讲座十余场次;安排学生赴工作职场进行工学交替实践400人。通过引企入校，校企深度合作，真正实现了校企共享资源，共育人才。
三是产教融合，校企共赢。通过校企合作、产教融合，促进了校企共赢。在企业指导下，学校对校内相关实训基地进行统一规划，科学分区，为有效实施专业实训教学模式提供了有力保障。两年来学校新建、改建、扩建专业实训室5个，实训设备415台套，总价值145万余元，使学校电梯专业、电子商务、中西式烹饪、电子商务等实训基地成为标准的共享型实训基地。同时，企业通过参与人才培养全过程，接收学生顶岗实习、就业，为企业自身发展进行了人才储备。毕业生就业率99%。
总之，经过两年来校企合作模式由原来的企业“融入”模式转变为企业 “融合”模式，安市职教中心在不断攀升中实现了自主跨越。校企合作就是为企业培养优秀的员工，为社会造就有用人才，产校融合就是要让学校忙起来、香起来、亮起来，实现学生、企业、学校“三赢”，我们相信，只要努力，我们的目标一定会实现。
8.主要问题和改进措施
针对人才培养中存在的问题，分析主要原因，提出解决问题的具体措施。
存在问题：
1.由于当地行业和企业的局限，个别专业的校企合作存在一定困难。
2.课程建设如何与企业工作过程“无缝对接”，真正保证学生“学以致用”有待进一步完善。
3.“双师型”教师知识结构老化，专业教师不能满足专业教学，特别是制约专业的更新发展。
改进措施：
1.针对校企合作中“一头热”的问题，学校将积极调研企业的需求，更新与完善专业。优化专业建设，来满足企业需求，用“适销对路”来赢得企业的青睐；改革课堂安排，针对企业的“用人荒”，与企业进行对接，针对性地工学交替与顶岗实习，靠“雪中送炭”来获得企业的认可。
2.针对专业学习与企业实际岗位工作过程对接的问题，充分利用校企合作的资源，利用行业、企业的能工巧匠，与时俱进地进行课程建设，开发编写实用的校本教材，解决“学”与“用”脱节的问题。
3.针对中职学校专业教师培训滞后的问题，改变教师培养“一劳永逸”的观念，树立终身学习不断充电的意识，充分利用国培、省培等机会提高教师的专业素质，同时进一步强化“双百工程”，通过企业实践、顶岗学习等形式，全面提高教师的专业水平。