新郑市成人教育2017年工作要点
一、总体思路
坚持“服务经济社会发展、服务居民生产生活”的宗旨，坚持“开放办学、资源共享”的理念；以贯彻落实各级政府发展现代职业教育的精神、国家级农村职业教育和成人教育示范县复评工作为契机，进一步整合和开发利用社会教育资源，完善三级教育培训网络；以整体推进社区学习共同体等实验项目研究与实践为抓手，突出内涵建设，提高教育质量；以加强社区教育基地与居民学习体验点建设为重点，推动全民终身学习。注重教师培训，总结升华工作经验；结合乡土文化，开发游学研精品课程；持续做好省级示范性乡镇成校和全国社区教育实验区创建工作，确保成人教育和社区教育在全省的领先地位。
二、发展目标
1.完善成人教育发展体制机制。牢牢抓住各级政府构建现代职业教育体系、建设全民终身学习的学习型社会和教育部对我市入围国家级农村职业教育和成人教育示范县复评工作为契机，争取政府重视成人教育和社区教育并承担起建设学习型社会的主体责任，在发展实践中探索并不断完善“党委领导、政府统筹、教育部门主管、相关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、市场有效介入、群众广泛参与”的管理体制和运行机制。
2.健全成人教育三级培训网络。加强市社区学院建设，达到郑州市规范性社区学院建设标准。进一步改善乡镇成人学校办学条件，争取全部达到省级示范性成人学校办学标准，重点扶持1—2所乡镇成人学校入驻社区服务中心。重视社区（村级）居民学习体验点（教学点）的布局和建设，为居民学习提供便捷的条件。重点做好社区学习共同体在全市范围内的整体推进，在30%以上的村级教学点培育出社区学习共同体，吸纳30%以上的居民参与自主学习和交流。开通新郑市民学习和交流的社区教育网站，指导各乡镇分院设立市、乡、村三级居民学习微信圈，初步建成“互联网+微信圈+线下学共体”立体式学习资源平台。
3.教育培训引领居民学习交流。充分发挥市社区学院的作用，年开展职业教育技能培训6000人次以上。引领和指导各乡（镇、办事处）社区学院分院开展教育教学活动，面向城乡居民年开展各类社区教育培训活动300期（天次），力争参加各类教育培训的居民达30000人次以上。继续扎实做好2017、2018届初中毕业生全员职业教育技能培训工作。
4.总结编印典型案例经验成果。由市社区教育指导服务中心牵头，总结和反思新郑市成人教育五年来的工作经验，记录发展历程中具有里程碑意义的事件和鲜活的典型案例，归纳出有借鉴意义、有推广价值、操作性强的做法措施，巩固和提升成人教育发展成果。挖掘和整理全市成人教育发展成果，展示各成人教育机构风采，加强成人教育宣传。
5.促进内涵发展确保领先地位。坚持以教育科学研究促进内涵发展，加强理论与实践相结合，把实验研究贯穿于年度工作全过程，提升工作内涵。积极参加中国成人教育协会及其专委会、河南省和郑州市教育主管部门组织的成人教育、社区教育专题会议，争取发出新郑声音，逐步扩大新郑影响力。积极参与全国、省、市成人教育和社区教育方面的论文评选、课题立项、案例征集、微课制作、优质课评选、乡土教材开发等评选活动，争取获奖总数和获奖率保持前列。重点做好国家级农村职业教育和成人教育示范县复评迎检工作，精心准备全国社区教育实验区、省级示范性乡镇成人学校创建申报工作，积极创建各级优秀学习型组织，确保综合发展水平在全省的领先地位。
三、具体措施
6.加大成人教育发展保障力度。突出成人教育特点，切合我市工作实际，贯彻落实《新郑市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，争取在阵地建设上实现与社区服务中心相结合，在设施设备上与文化、民政等部门共建共享，在培训经费上落实“人均2元”“逐年增长”的标准。出台新郑市促进成人教育发展的规范性文件，建立新郑市成人教育培训专家资源库，在乡镇成人学校的管理与发展、资源的整合与利用、办学的条件与标准、经费的来源与使用、培训的组织与实施、兼职教师的聘任与使用、工作绩效的表彰与评价等方面，做出指导性要求，服务和促进成人教育、社区教育事业内涵发展、规范发展、健康发展。
7.规范乡镇成人学校日常管理。改善办公条件，关心教师生活，美化学校环境。坚持每周例会、集体学习、考勤签到等基本工作制度。落实教育培训活动的调研立项、宣传动员、组织实施、反馈归档等工作流程。对学校日常管理、教育培训活动、档案体系建设和规整标准等提出统一要求。提高学校设施设备的使用效率，面向居民开放书画室、阅览室、村史馆、文体活动室等功能室，吸引居民学习交流娱乐。
8.促进乡镇成人学校抱团发展。成人教育的教师队伍比较薄弱，教育资源总量不足，加强校际间的交流合作、资源共享是我市成人教育统筹发展的重要经验。乡镇成人学校将继续承办全市成人教育教师月集中培训活动，轮流举办乡镇成人教育成果展示活动。
9.组织教师外出参观学习交流。结合成人教育开放性、社会性、多元化的特点，经常组织教师外出参观学习，拓宽视野，开阔胸襟。争取做到校长到外省参观学习至少一次，教师到外县市参观学习至少一次。安排好教师参加全市的月集中培训和校内集体学习，利用例会时间组织教师学习成果交流和展示。
10.培育社区教育品牌示范基地。加强郑州市社区教育现代农业技能工作室、郑州市社区教育实验基地、各乡镇社区教育示范性村级教学点（居民学习体验点）建设，着力培育社区学习共同体，打造县市级以上社区教育品牌，逐步实现乡镇有特色品牌、村居有示范基地。要充分利用行业部门、企业、民办教育机构、基层组织的教育资源，争取在近三百个村居社区建立数千个中心学习组，培育出数万个学习型家庭。
11.组织开发乡土文化精品课程。课程是实施教育的基本要素，精品课程是成人教育重要的生命力。市社区学院和各成人学校要扎根于地方乡土文化，突出地域特色，挖掘和开发精品文化课程，凝聚社区居民归属感、增强人们文化自豪感。要充分利用全国城乡教育课程资源建设联盟、各级开放大学、高等院校、科研院所、企业等机构的现有课程，通过购买、下载、编纂、制作等方式，建成内容丰富、形式多样的海量课程资源库，力争满足数十万群众的学习需求。
12.组织开展社区教育重大活动。认真筹备2017年度全民终身学习活动周，积极参与炎黄读书节、科普活动周、职业教育宣传周等活动。主动与各行业部门广泛合作，围绕各种纪念日、节日开展宣传教育活动，采取更为开放、更为灵活的交流讨论、成果展示、自主学习等形式，共同推进学习型城市建设。