柞水县科技和教育体育局 傅先亮

       2015年，我走上柞水县教育局局长岗位。四年来，在县委、县政府的坚强领导下，在省市教育主管部门的鼎力支持下，我携手一班人，克难攻坚，奋勇前行，先后成功创建“全省双高双普合格县”“国家义务育发展均衡县”“全省教育强县”，教育质置一年一个台阶从全市末流跃居到全市前列，也迎来了全省“立德树入‘四新四大’”现场会在我县成功召开。尤其是聚焦“义务教有保障”基本要求、全力打好教育扶贫攻坚战，保证了全县4280名建档立卡贫困学生“有学上”“上好学”。 借此机会，我把教育扶贫的一些感受和做法简要交流与分享。

       第一个感受:让老师专注“三尺讲台”、让孩子成为“有用之才”

       习总书记多次强调:“让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”脱贫攻坚战打响伊始，为了尽快打开柞水教育扶贫的局面，我反复研究脱贫攻坚相关政策文件，多次请教有关领导和教育方面的专家，并和班子成员一道利用3个多月的时间，走遍了全县9个镇办81个村，与近千名学生家长、一线教师、离退休干部促膝交谈。通过分析调研与反复论证，我们牢固树立了贫困山区只有让老师心无旁骛教书育人，将每一名孩子都培养成才，才能从根本上斩断贫穷的“根”的教育扶贫理念。尽量减少标语、表格、下发文件等务虛活动，把人力集中到教育教学改革发展的中心工作上来，把人心凝聚到推进素质教育和提高教育质量的核心任务上来。

        第二个感受:小康路上一个不能少，教育路上更是一个孩子都不能落下

       柞水是一个“九山半水半分田”的土石山区县，16.5万群众分散居住在2332平方公里的沟沟岔岔，要实现“无建档立卡贫困学生因贫辍学”，最大的难题就是“明确孩子有多少”。由于诸多原因，居住偏远的群众，有了孩子不上户口、搬走了不迁户口、孩子改名不换户口，要精准掌握数据，我推行了“双线”工作法。“线上核”就是把扶贫户籍、学籍、资助四套数据一户ー户比对、一遍一遍核对找出基础信息误差；“线下査”就是进村入户，一个家庭一个家庭平茬齐过、逐人核实，对于一些外出务工的家庭，采取联系本人、走访邻居、询问亲戚等办法，精准掌握情況，全面摸清全县6-15岁19090名适龄人口最真实的情况，做到了“一个不漏”。

       摸清适龄人口情況后，就要“知道孩子在干啥”。我们组织人力逐校逐班核查、逐镇逐村逐户走访，并派专人赴省内外追踪查找，全面核实我县适龄人口在本地或异地就学、休学及残障延迟入学等情况，针对不同情况设计出了“八表五档”，全面掌握孩子的就学状况，实现了“一个不错”。基础档案建好后最关键的就是“保证孩子有学上”。我们采取分类施策的办法，对在县外就学的，安排专人上门核实，逐人完善档案，确保有学校、有学籍、真上学；对残疾智障、患病等需送教上门的学生，每人落实2名送教老师，每月开展2次以上上门送教；对因病休学的学生，帮助其尽快返校，实现了“一个不少”。

       控辍保学，最核心的是“确保孩子不辍学”。贫困学生之所以辍学，有三种突出情況：一是家庭条件不好“不能上”，二是厌学“不想上”，三是自卑“不敢上”。对“不能上”的，全面落实“两免一补”和各类补助政策，消除后顾之忧；对“不想上”的，采取思想教育、学业辅导等方式，开展“为每一名后进生培养特长兴趣找自信”活动；对“不敢上”的，采取老师关注关爱、同学互帮互助的方式，营造互敬互爱的校园文化，帮助孩子融入集体，实现了“一个不失”的目标。

       第三个感受:物质上的帮助固然重要，思想上的“穷根”必须拔出

       柞水的一些贫困家庭，面对孩子学困问题，一些家长不是想办法解决，而是让孩子放弃学业，出门打工，赚钱补贴家用。面对这一现状，我推出了三份套餐:第一个是学生资助套餐。在财政资金资助的基础上，我倾尽人脉，多方化缘积极争取“顺丰莲花”公益助学资金、中国扶贫基金会等十余家企业和社会组织捐助资金1550余万元，打包整合县总工会、团县委等12个部门资助项目，确保精准率100％。保证了每一个上学的孩子都不为钱发愁。第二个是家长教育套餐。我们优选1900名教师与学生建立结对帮扶对子，每月深入学生家庭开展1次“大家访”活动，让家长们关注教育、支持教育，为适龄人口安心就学创造有利条件；在全县所有中小学持续开展“家庭教育大讲堂”活动，县长、局长带头上课，促进家长成长，家校互动、信息共享、问题联防。第三个是职业培训套餐。面对高职扩招的难得机遇，我们根据柞水人才短缺的现状，成立专门工作组，进村入户深入走访，梳理广大群众、当地企业、社会青年以及农户最受欢迎的专业，并分赴省内相关大专院校积极对接，按照协商确定的专业宣传招录，超额完成了省市下达的任务。同时，我们还依托职业中专，开展家政服务、缝纫加工等就业培训，确保了“每个贫困家庭至少有一人接受职业教育”。

       教育扶贫永远在路上。我深知，过去的成绩只是新的起点，获得的荣誉意味着更大的责任。我将倍加珍惜干事创业的平台和机会，以更加扎实的工作、更加有力的措施，努力推动柞水教育事业阔步前行、迈上更高的台阶。