长葛市许昌技术经济学校是一所融“3+2”高等教育、成人教育、普通中专、职业中专、幼儿教育、农村劳动力转移培训、师资培训、医疗服务为一体的综合性学校。
学校占地930亩，建筑面积19万平方米，现有教职工及医护人员675人，其中专任教师238人，双师型教师118人，各类学生6000余人，教学、实习仪器设备资产值3195万元，开设有机电、护理、计算机、财经、学前教育五大专业门类20个专业。学校是第一批全国中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业学校、省级文明单位、省级文明学校、国家级数控技术应用专业实训基地、河南省劳动力转移培训阳光工程示范基地、河南省制造业技能型紧缺人才培养基地，富士康河南省长葛市基础人力培训中心。
2010年5月长葛市人民政府依托该校组建了集人才培养、教育教学、实践培训、就业指导、教研科研、产业开发于一体的长葛市职业教育集团。依托职教集团，学校深度开展了校企合作，并在产学研融合方面取得了实效。
一、长葛市职业教育集团突出特色
（一）市政府领导高度重视。2010年，曾任长葛市人民政府市长史本林、分管教育的副市长爨丽敏多次召开会议，组建长葛市职业教育集团，并亲自担任职业教育集团名誉理事长，许昌技术经济学校校长武建民任职教集团理事长（该校隶属许昌市、长葛市两级人民政府管理）。
（二）校政结合、校企合作、校校合作特色突出。校政结合就是利用许昌技术经济学校人力资源优势，长葛市人民政府将财政局、人力资源和社会保障局、教体局、农业局、科技局、民政局等有专项培训资金管理职能的相关局委以及各乡镇（办事处）加入职业教育集团，做到职业学校资源不浪费，专项资金不流失；校企合作就是职业教育集团吸纳长葛市黄河旋风、森源电气、众品实业三家上市公司，以及易和电器、青山金汇、新天地药业等十多家骨干企业，做到互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享；校校合作就是吸纳长葛市各乡镇成人学校、各社会力量办学单位，充分发挥集团组合效益和规模效应，做到场地共用，人才互通，培训规范，共同发展，责权对等，全面提升各成员单位的市场竞争力，推进城乡职教共同发展。
目前，长葛市职业教育集团共有会员57个。职教集团的成立搭建起了中职学校与职能部门、行业、企业、相关学校的对话平台。长葛市职教集团以“政、校、企”深度融合为特色，共同推动长葛地域经济发展。
二、依托职教集团，深度开展校企合作
（一）充分发挥市职业教育集团的作用，广泛开展和扎实推进“双万工程”。自2010年以来，许昌技术经济学校紧紧围绕长葛经济发展的实际，先后在全市实施“双万工程”，即“万名农民读中职学技术工程”和“万名职工读中职提技能工程”，并将“双万工程”作为特色品牌进行重点打造。对此，学校的骨干教师和学校外聘专家不辞辛苦，深入乡镇集中授课，并到田间地头、果园菌场、种植养殖基地送教上门。同时，深入企业对职工进行技能提升培训。目前，学校已培训“双万工程”学员达到2万余人次。
在“万名农民读中职学技术工程”实施的过程中，学校又提出了“计划培养100个种植养殖大户、扶持10个特色乡镇企业、引进两家规模企业投资在职教集团共建实习工厂”（简称“112工程”）。该工程成果显著，已培育出如石象乡石东村学员李占军的百亩桃园、南席镇水牛陈村学员李翠莲散养鸡养殖场等96家有代表性的种养殖大户；正在扶持如河南银发菌果科技有限公司、豫星农业发展有限公司等10个特色乡镇企业；已引进（河南力驼电器有限公司、河南宝润机械有限公司、长葛市怡富电子、河南众志电力安装工程公司、葛天机动车驾驶员培训有限公司）5家规模企业入住学校，深度开展校企合作，真正实现产教融合。
在实施“万名职工读中职提技能工程”中，学校先后为河南众品集团、新郑好想你枣业公司、河南青山金汇不锈钢产业有限公司等市内外10多家企业员工培训，受训职工上万人次。“工人们学没学过技术就是不一样，现在我们企业从中受益可真不少。”河南众品实业有限公司是一家年产值逾百亿元的上市公司，该公司分管培训工作负责人王中旺在《光明日报》记者采访时算了一笔账，“我们集团是做肉制品加工的，用得最多的就是冷库，以前把1个冷库的温度从零上18度拉到零下10度，工人们往往需要两天的时间，现在他们学了相关技术后，只要一天半就能完成，每个冷库一天就能节省电费720元。而我们公司这样的冷库有五六十个，全年下来就能节约电费1千多万元。”
（二）与长葛规模企业深度融合。近年来，学校先后与河南森源电器有限公司、河南易和电器有限公司、河南青山金汇不锈钢产业有限公司等多家大型优质企业深度合作，签约成立了“冠名班”，有“森源班”“易和班”和“青山金汇班”。“冠名班”的学生毕业后可直接进入企业工作。“冠名班”按照学校教学要求和企业岗位能力要求，共同制定教学计划、人才培养目标、培养方案，保证学生校内学习与企业生产岗位的零距离接轨。企业为冠名班的学生免费提供服装和学习资料。
学生在校实训期间，企业都委派2—3名技术人员进行实践技术指导。同时，这些企业作为学校的校外实训基地，每学期学校都安排机电、数控专业的学生到公司见习和实习。学生实习期间，吃住在企业，采用“师带徒”的方式，同时学校安排专业教师跟学生一起实习，随时掌握学生在实习过程中出现的各种情况，并及时反馈，学校和企业及时交流沟通，保证学生的实习效果。在河南易和电器有限公司的大力支持下，学校已成功承办三届许昌市“易和杯”机电类学生技能大赛，河南易和电器有限公司提供比赛所需的设备和工具，配备专人为整个比赛提供技术指导。
该校毕业生赵战洪毕业后进入河南易和电器有限公司，现已成为公司技术部经理。该公司的副总经理乔金河在谈起校企合作时，满意地说：“我公司和学校联合办的冠名班，由于理论知识扎实、实践知识过硬，缩短了进入企业后的适应期，现在很多毕业生已走上重要岗位，成为我公司的顶梁柱。像该校毕业生赵战洪，公司现有的5项专利技术中，有两项也是他主导研发的。”同时学校专业骨干教师与该公司技术人员相互协作，攻克一个个技术难关。在谈到校企深度合作的效益时，乔经理如数家珍地说：“世界500强之一的库柏集团曾要在河南招标生产一款高端产品的配件，要求技术水平相对很高，一旦配件的工艺稍有偏差，整个产品也就报废了。谁能攻克这个配件技术难关，库柏集团的这个大单就会花落谁家。得知企业在这方面有困难后，许昌技术经济学校立即派专业教师前往支援，最后在双方共同努力下，自创了一套刀具，成功解决了这个小配件的大难题，拿下了库柏集团的大单子。”
（三）在省教育厅职成教处的正确引导下，2014年学校与厦门天马微电子有限公司签订“2+1”校企联合培养协议，冠名“天马班”，由2014级机电和汽修专业的学生参与。学生经过两年在校学习，于2016年7月在学校驻厂老师的带领下奔赴厦门天马微电子进行为期一年的顶岗实习。同学们利用自己在书本上学到的知识，结合自己的生产劳动实际，虚心向工人师傅学习，刻苦钻研，忠于职守，战酷暑抗台风，历经磨练，经过一年来的顶岗实习，取得了优异的成绩。为学校、为社会争得了荣誉，得到了社会认可；同时也为家庭减轻了负担，使自己也得到了真正的锻炼。
（四）结合国家级示范校建设项目，许昌技术经济学校与企业紧密合作进行学校重点专业建设，成立“企业家咨询委员会”、“专家指导委员会”和“教学指导委员会”，采用轮岗制安排教师到企业参与生产实践。发挥“企业家咨询委员会”、“专家指导委员会”和“教学指导委员会”的指导作用，适时调整专业方向，改革课程体系。截止目前，已与行业、企业共同开发校级、省级精品课程27门，与河南易和电器有限公司等企业合作进行技术研发10余项。
（五）不断完善“校中厂”、“厂中校”等校企合作模式，引厂入校，建立多元投资办学机制，实现校企深度融合，增强学校办学活力，拓宽学生实习实训就业渠道。河南力驼电器有限公司投资1000万元建设的环保型电瓶车厂基建工程在许昌技术经济学校建成投产已近4年，计划3年内达到年产3万辆，实现产值1个亿，利税2000万元。投资3000万元的宝润机械有限公司的产品已在国内外的高速公路、高速铁路、桥梁涵洞、水利水电等建设中展现产品的力量。同时配合示范校专业建设，吸引社会资金500万元建成的葛天机动车驾驶员培训基地，已在学校运行4年，在社会各界取得良好口碑。怡富电子和众志电力两家企业生产的技术含量高的产品在市场上获得良好信誉。
（六）成立“富士康科技集团河南省长葛市基础人力培训中心”，建立富士康科技集团校企合作实训基地。学校与富士康科技集团签约以来，积极为富士康招募、培训、输送合格员工5000余人。
（七）发挥地方政府和有关行政部门组织优势、资源调节优势和统筹规划优势，合理统筹职业教育和企业两种资源，为校企合作提供财政投入、制度保障和税收优惠，调动学校和企业参与职业教育发展的积极性，推进校企深度合作。近年来，学校先后组织民政局、农业局、气象局、土地局、残联、妇联、电力公司、一峰公司、乐福超市等单位和企业进行员工技能提升培训、特殊工种资格培训、安全生产业务培训、复转军人及残疾人培训、移民培训等。共计培训各类人员达到6500余人，考试合格率达98%。
总之，许昌技术经济学校校企合作的深入开展，这些企业不仅给予了大力支持，而且也为学校解决毕业生就业安置起到了举足轻重的作用；同时学校为企业提供了有力的人才支撑和技术支持，真正实现“引企入校，合作共赢”。