吕叔湘（1904年—1998年），男，出生于江苏丹阳，语言学家、语文教育家，中国科学院学部委员，中国社会科学院语言研究所名誉所长。
为了实现“立定脚跟处世，放开眼孔读书”的教育理想，吕叔湘先生从丹阳县中学、苏州中学，到云南大学、清华大学、北京大学一路教书育人、研究语文——求真能贱；从语言研究所到人民教育出版社，咬文嚼字、编纂词典——龙虫并雕；从丹阳到黑龙江，创新语文教育，创立“精、活、实”的课堂理想。他的教育思想，在当今的教育界仍然振聋发聩。
经典言论
1.教学，教学，就是“教”学生“学”，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可以受用一辈子。
2.任何技能都必须具备两个特点：一是正确，二是熟练。要正确必须善于摹仿，要熟练必须反复实践。技能的获得要通过学生的活动，教师是无法包办代替的。
3.在各种各样的教学法之上有一个指导原则——因势利导。讲因势利导，首先要“审视”，要记住学生原有的基础。对基础好的学生是一种教法，对基础差的学生是另一种教法。要了解学生当前的精神状态。热心学习是一种情况，精神散漫是另一种情况，教法要适应不同情况。
经典故事：语文届的一声“惊雷”
1978年初春，中央领导胡乔木和语文教育专家叶圣陶等进行专题座谈。吕叔湘就中小学语文教学中存在的“少、慢、差、费”的严重问题进行了振聋发聩的陈述：“十年的时间，2700课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！……”
3月16日《人民日报》以《当前语文教学中的两个迫切问题》为题发表了吕叔湘发言稿的中心内容，解决了当时困惑已久的两个问题：教什么？怎么教？这篇文章被誉为“一声惊雷”，吹响了语文教育改革的号角，也掀开了吕叔湘的事业新篇章。
1979年，全国中学语文教学研究会成立大会在上海举行。吕叔湘被选为会长，并发表了题为《关于中学语文教学的种种问题》讲话，1980年，吕叔湘担任语文出版社首任社长。
1980年10月21日至27日，中国语言学会在武汉举行成立大会。会议期间，吕叔湘做了《把我国语言科学推向前进》的学术报告，并当选为中国语言学会会长。
1981年8月1日至5日，黑龙江省“注音识字，提前读写”实验汇报会在佳木斯举行，吕叔湘应邀到会发言。他指出用汉语拼音好比攀登陡峭的山崖时找到了一条坡度比较缓的路，可以让儿童尽快掌握文字，把话写出来。