奉贤区金汇镇务农劳动力约3万，他们主要依靠农业生产为生。近几年，金汇镇为了落实“三农”政策，在新农村建设中为农民办实事，根据农业产业调整的需求，结合镇食用菌栽培起步早、基础好的实际，资助农户办了12个食用菌生产栽培基地（合作社），并在经济开发区建设了4个食用菌生产规模型企业。随着食用菌栽培基地的生产发展和规模化加工的形成，不仅需要加强对食用菌栽培农户的培训，而且需要大量食用菌一线生产的专业技术操作人员。基于此，金汇成人学校，在镇党委政府的领导下，利用政府补贴培训的政策，依托区农委食用菌技术推广站的专业支撑，积极发挥学校在农民职业技能培训方面的功能，从2010年起，与镇劳动保障中心、镇农业中心合作，为从事食用菌生产的工人和有意向从事食用菌生产农民积极举办食用菌栽培技术的上岗证培训和初、中、高级等级工培训。这项举措受到了农民和企业的欢迎。

       1、建立运作机制
       我们成立了金汇镇农民职业技能培训领导小组，由分管教育和劳动保障的副镇长任组长，镇社区学校校长、劳动保障中心主任、农业中心主任任副组长。还成立了农民职业技能培训工作小组，由镇成人学校校长和劳动保障中心主任、农业中心主任牵头，成员由各社区劳动保障事务所、村民学校、企业教学点、合作社相关人员组成。
        2、做好项目申请
       社区学校主动到区社会与劳动保障局培训科、就业促进中心了解政府补贴类就业培训的政策，积极依靠区农委食用菌推广站的鼎力支持，取得了经市、区两级劳动与人保局批准的食用菌园艺工等级工培训及鉴定的资质。
        3、制定实施方案

        我们召开了培训工作领导小组会议，研究、制定了开展食用菌园艺工技能培训实施方案，召开了培训工作小组成员会议，就食用菌园艺工培训工作进行部署，明确各成员的分工及各自的工作职责任务。对各社区劳动保障事务所负责人、村民学校教育干部、村就业援助员、食用菌生产企业教育干部举办了业务培训，对区级以上政府有关开展政府补贴培训政策进行宣传和解读。

        4、开发项目等级
        根据不同对象、层次、工种，学校针对性的确定了食用菌技能培训的课程及内容，按课程及内容确定培训的等级，分为岗位资格证培训、初级工培训、中级工培训和高级工培训。
         5、选择培训模式
        （1）岗位资格证培训采用固定模式

         根据企业和工人的意向，我们采用固定式大课面授和专业技能实训操作相结合的方法，面授课60-100人一班，实训操作6-10一小组。如上海高蓉生物科技有限公司160多名新上岗工人岗位培训，涉及到4个生产车间，日班和夜班各2个，我们组成了2个大班，即白天一个班和晚上一个班，固定时间、固定地点开展培训；墩头村食用菌生产合作社42人，因农民工作时间和强度较大，为了解决工学矛盾，减轻他们的压力，专业技能培训我们就采用进栽培房，结合生产现场操作进行培训，理论知识安排双休日进行面授。这种固定式培训效果非常好，培训时间保证，学员出勤率高，也给班级管理带来方便，做到理论课送教到企业，技能培训进车间、个别辅导到岗位，达到了省工高效的效果，受到企业和培训学员的欢迎。

       （2）企业定向等级工培训采用滚动式模式
        为了提高从事食用菌生产规模企业的专业人员的生产技能，取得技能等级证书，我们采用滚动式培训模式帮助企业开展定向等级工培训，让学员开班开始学习，中间可以插班，理论课放在企业会议室或培训教室上课，实训操作融合在生产实践中，提高实训效果，并让学员熟悉考试鉴定的流程、设备、环境。做到培训一期，考核一批，考试未通过的学员组织他们插入后一批的学员班级继续学习考试。考出初级工后参加中级工培训，考出中级后参加高级工培训。
      （3）按村设点轮班举办食用菌等级工技能培训

        对从事农业生产的农民，为了让他们适应农业产业结构调整的形势，帮助他们掌握现代农业生产的专业知识和技能，我们开设了食用菌园艺工岗位证书、初级工、中级工专业技能培训。在培训模式上进行了创新，采用“三进村”的方式开展教学，即把教学课堂办到村民学校，做到上课教师进村、培训设备进村、实训操作进村。采用按村设点开班的培训方式，让村民学校参与培训的组织、发动、管理等过程，发挥了村民学校的办学功能，也给培训学员就近学习提供了方便，提高了到课率、巩固率，考试参考率和鉴定合格率。

        6、加强过程管理
        要提高培训质量，师资队伍是关键。为此，我们从区农委食用菌推广站聘请了4位专家担任食用菌培训的课程教师，还有计划的安排学校4位专职教师参加食用菌高级工证书的学习，取得了食用菌高级工证书。组织全体授课教师参加市鉴定中心举办的一体化专业教师证书培训、继续教育培训和教研活动，让授课教师更好掌握和领会考纲的要求，确保教学的针对性和实效性。
        为了抓好培训过程管理，提高培训实效，我们组织成立了培训的管理者队伍和教学质量检查小组。管理者队伍主要负责教学计划的制订，培训学员的落实，授课教师和授课时间的安排，班级管理，并全面落实班主任管理制度。教学检查小组主要负责对每个培训班教学计划落实情况的抽查和听取企业培训学员对开展好培训工作的建议。
        7、开展质量鉴定
        我们注重抓好培训的考核工作，组织等级工培训学员参加市人保部门职业鉴定考试，合格的学员可取得国家或上海市职业技能等级工证书；上岗证培训经区人保局组织结业考试，发放区劳动部门的上岗操作证书。
       8、做好就业推荐
       对每批取得合格证的未就业培训学员，我们积极做好就业推荐，学校与镇劳动保障中心、镇农业中心紧密合作，与企业保持联系，把参加食用菌园艺工技能培训的学员推荐到镇食用菌生产合作社和食用菌生产规模企业上班，让培训学员及时找到稳定工作。如2010年至今我校向上海丰科高科技有限公司、上海雪榕高科技有限公司推荐就业的食用菌生产操作工和技术人员1075人。