“千师登高”，为教师成才精准助力
——市教育局“千师登高”培养工程侧记
“学到了别人的认真，笃定了自己的认真。学到了别人的方法，试着创新自己的方法！加油干，创新干，小心实践，沉下心来反思！”彭里小学张雯雯。
“谢谢您们这么认真！我真的很感动！您们也让我更有信心！正能量多好！让我们一起加量不加价！”姜大福。
“内驱力！”城北玉君。
……
每天，“江山市中小学优秀中层培养提升”微信群里总是洋溢着满满的正能量。或分享学习心得，或热议时事热点……像这样学习氛围浓厚的还有“未来衢州市名师培训群”、“未来衢州市名校长微信群”等。这是千师登高培训工程之一的交流群之缩影。
从安于现状到“心有泰山”
保安小学的龚友玉老师已经12年坚守在山区，每天的周而复始让她觉得人生就是这样。之前每次培训，她和同事们一样都只是为了修学分。
但经过开班仪式后她突然发现自己似乎真的在这个平台上找到了一座迫切攀登的“泰山”。她说：“我常以‘名利于我如浮云’来安慰自己碌碌无为的教学生涯，似乎这样说了，就可以继续无所事事下去。”但开班仪式上，听了姜大福副局长的寄语和专家讲座《基础教育改革热点分析》后，她深受震撼，她在学习体会中这样写道：“现在的我如果就在中层的岗位上淡泊名利的话，那么至多就是一根填坑的萝卜，于自己、于学校都不会有很大的意义。我一定要创造出更大的价值，为自己，为学校带来荣耀，留下经验，那时候我才有资格淡泊名利。”
像她这样深受启发、斗志更加高涨的学员不胜枚举。负责项目实施的进修学校副校长夏冬平介绍，在优秀中层培训班开班仪式上，姜大福副局长寄语前请崇尚“淡泊名利”的举手，结果全部举手了。但在听了培训方案的解读、领导寄语和专家讲座后，每个学员都改变了自己的观点，在后来写上来的学习体会中，更是人人都充满了昂扬的斗志和向上的热情。
据悉，该培训不同于以往的普及轮训,也不同于老师们五年一个周期的学分培训，而是教育局制定的奖励性政策，分别开设了“未来省特级教师”“江山市骨干副校（园）长”“未来名班主任”等10个培训班，面向全市各校选拔合适的培养对象，根据现有水平和发展潜力精心筛选并分层编班，培训周期为3年，目的就是通过培训，培养出各级各类优秀人才等。引领参训的老师树立自己的发展方向，在人手一册的培训方案中还有明确的考核细则，分别从“职业道德与专业素养”、“课堂教学实践能力”、“示范引领能力”、“教育科研能力”等方面提出了具体的要求，这也给了每一位参训者指出了努力方向。 “我发现自己真的是一名幸运儿，非常幸运能成为骨干副校（园）长班的其中一员；我感到自己肩上不知不觉中又多了一份责任；我期待在这个充满正能量的队伍中，自己能成长得更快一些。”上余镇大溪滩幼儿园祝雪娟如是说。贺村二小副校长黎娟红在培训动员会结束后就马上学以致用，为自己今后的工作和发展列下了清单，她说：“我发现成长清单即将成为我以后工作的行动指南，它让我的内心充满洪荒之力，我期待清单能成为自己内驱的不竭动力。”自今年4月启动至今,各培训班已分别在我市城区中小学、上海市杨浦区开放大学、华师大附属紫竹幼儿园等学校组织过两次集中研训。
从闲适安逸到“压力山大”
江山实验小学副校长毛园丽是江山市拔尖人才、江山市名师，课堂教学省一等奖获得者，她的优秀人尽皆知。但她谈起这次参加“千师登高”工程，依然倍感“压力山大”。问及特级教师培训班的感受，她说：“以前参加培训感觉要闲适得多，专注认真地学习、用心精心地领悟即可，但这次培训非同寻常！所有优秀的同行站在同一起跑线上，大家都朝着明确的目标展示自我、碰撞思维、交流互进。特别是每个人都需要根据实际参照评审标准制定详实有效的职业生涯规划，培训方案中还制定了明确的考核要求，在给我们无限动力的同时也给了大家巨大的压力。”原来，方案中明确规定省特级教师培养人选评价与考核突出示范性、引领性的原则，分每学年一次的过程考核和三年研修班结业时的终端考核，采用等级评价体系，分四级设置，其中优秀级30%，良好级40%，合格级20%，不合格级10%。考核标准参照《浙江省特级教师评选暂行办法》和第十二批“浙江省特级教师”评选条件，考核合格者列入浙江省特级教师评选推荐人选，不合格者不再列入省特级教师培养人选。
谈起“千师登高”，城北中学的程慧星依然感慨万千：“教育局叶方成局长等局领导亲自担任各培训班的班主任，全程关注大家的培训，讲座结束后采用电脑抽奖的形式随机选择谈培训感受收获或点评，大家聚精会神聆听记录，随机发言精彩纷呈。”叶方成局长、姜大福副局长为了更好地促进交流，不仅亲自在各个培训群里分享先进理念、文章，随时点评动态，还把优秀培训作业分享到别的培训群里供学习交流。
从批量供应到量身定制
对于千名优秀教师参加培训，组织方如何为他们提供营养呢？教师进修学校郑兴泽校长展示了几份问卷调查报告，“个人目前在提升自身素养中最需要的知识”、 “希望参加的集中培训形式”等每个项目均有精确数据，学员需求一目了然。他介绍说，这是确定参训人员后实施的网上问卷调查，以便培训组织者根据参训者的内在需求精选专家与课程资源。目前，全国劳动模范、安徽省特级教师王立平、全国中文核心期刊《教学月刊》主编吴颂华、华东师范大学教授王顺妹、上海市特级园长等十多位专家均已应邀传经送宝。
为了促进我市高层次教育人才培养，该培训不仅安排了专家讲座、考察学习等，还采取学习共同体构建、基地实践实训、菜单式培训、任务管理、“影子培训”等研修模式。如衢州市名师培训班聘请现任衢州市名师为学员的专业导师，每名导师帮带1到3名同学科的骨干教师学员，依托自己的学科优势，采用理论学习、专题报告、课题研究、课堂观察、备课磨课等形式，给学员全方位的指导。还要以研修班的专业导师所在学校或共同体或督学中心内龙头学校作为学员的实习基地学校，在教学实践中促进提高。参训的周冬芳等校长纷纷立下“立身以立学为先，立学以读书为本”等誓言；黎娟红等副校长们学以致用，列下《成长清单》规划未来；戴冬娇等幼儿园骨干教师进一步领悟了幼儿游戏的真谛……
“千师登高工程学员是江山教育的主力军、领头雁，直接影响‘学在江山’的未来和走向。希望每一位学员经过学习、训练，并在教学管理实践、教育改革发展中加强锻炼，成长为一名好校长、好教师。”教育局局长叶方成如是说。